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对“考察探究”实践活动是什么、如何做、怎么评的思考 下载：37 浏览：265

王维维 《国际教育论坛》 2018年11期

摘要:
"考察探究"实践活动正逐渐成为广大初中学校教育的热点,从活动的开展情况来看,学校对"考察探究"实践活动的认识及实施方式存在较大差异。究其原因,学校对这类实践活动存在着认识上的误区。"考察探究"实践活动是学校课程体系的重要组成部分,发挥着独特的育人功能,它与校内常规课程相互配合,既可以促进学生对旧有知识的巩固和运用,也能让学生收获新的经验,是一种重要的育人手段。学校在实施"考察探究"实践活动时,要坚持以学生为主体,重视过程育人,设计好"前奏"和"尾曲"。在评价时,学校要将评价重心前置,实现评价主体多样化,彰显总结评价的发展性。

小学体育教师专业知识发展的浅析 下载：44 浏览：470

杜明淼1 樊爽2 李萍3 董玮3 梁安庆3 《中国体育科学》 2025年3期

摘要:
目前我国小学体育教学的内容，教材，方式都随着新课改的逐步深入，一步步提高它的内涵。作为体育教育者，必须要树立全新的教育观，树立现代体育教学意识，明确教育目的，培养合格的，德智体美劳全面发展的人才。因此促进小学体育教师的专业化发展具有重大意义，体育教师在专业化发展的过程中可以积极主动的改正自己不足之处，探索多元化的教学方法，坚持以生为本的教学原则，为学生健康发展贡献自己的绵薄之力。

小学体育教育中体育游戏的合理运用研究 下载：178 浏览：2045

张秀鑫1 郭硕1 王连营2 《体育研究》 2022年8期

摘要:
随着素质教育的深入，我国儿童的体育教育地位越来越重要，为了促进孩子的体能发展，将体育教学纳入小学的必修课程之中，大量的实践说明适量的体育运动能激发孩子的学习，孩子在运动之后再学习，会提高他们的兴趣和效率，本文从实际出发，探讨体育教育对孩子的重要性以及，体育游戏在体育教育中越来越突出的地位和意义。

小学体育课后练习管理思路研究 下载：251 浏览：2481

刘浩然 胡扬威 《体育学报》 2022年10期

摘要:
“身体是革命的本钱”，意思是工作的前提条件是要拥有健康的体魄。一个人要想成功，需要具备多方面的良好素质，但是拥有健康体魄是走向成功的基本前提。对于学生也是如此，要想德智体美劳全面发展，就必须有一个良好的体魄，这就要求教学老师应把体育锻炼当做重要课程来进行安排，不但要重视学生的课上学习，更要注重学生的课后练习，详细规划课后练习管理思路，让学生时刻注意锻炼自己的身体，保持良好的体魄，养成锻炼身体的良好习惯。达到“时教必有正业，退息必有居学”的良好状态。

《小学生课后体育作业的管理策略研究》 下载：238 浏览：2422

刘祎 许佳星 《体育学报》 2022年10期

摘要:
近年来，随着我国教育改革的不断发展，在教育事业中也越来越重视学生的综合发展，所以对于学生的体育教学重视程度也增加了。在小学体育教学的过程中，课后体育作业的布置是体育教学的重要组成部分，不及能够帮助学生对体育课堂上的学习知识进行进一步的掌握，还能够帮助学生为后期的学习内容打下基础，并且增强了小学体育教学的效果。我国近年来一直在强调体育强国理念，所以在小学体育教学中不仅要将这种观念体现在平时的课堂教学中，更应该在体育作业中体现。体育课堂作业作为体育课堂的有效延伸，在实施的过程中如果采取科学的方式则能够对课堂内容进行有效的补充，并且促进了学生的身体健康，让体育教学不止出现在教学中，更能够延伸到学生的日常生活中。

小学英语的基础教学有效策略研究 下载：426 浏览：3251

​唐海宾 《课程教育研究》 2021年11期

摘要:
英语是作为通行于全世界中最流行的官方语言。学习好英语就应该从娃娃抓起，小学阶段是学生初步较为系统的、专业化的学习英 语的时期，从这一阶段起，就要重视小学生在英语课堂上的表现和学 习效率在小学英语教学中，教师要在深入解读教材、了解学生学情的基础上，营造良好的教学氛围，充分发挥学生在学习中的主体地位，通过创新性的教学策略，高效完成每一个环节的教学。在促进高效课堂构建的同时，发展小学生的英语学科 核心素养，为他们的全面发展打下良好的基础。

优化初中体育排球教学的策略探析 下载：240 浏览：2435

张毅 《中国体育科学》 2021年12期

摘要:
当前，排球运动受到了越来越多学生的喜爱，初中排球教学工作也在稳步进行。但是在排球教学过程中，仍然存在一些问题，如教师采用的教学模式过于单一，通常是先进行知识要点的讲解，再强调注意事项、示范动作要领，随后让学生开展分组练习。这样的教学模式，会使学生感到枯燥，甚至开始讨厌排球运动。可见，这样的教学模式已经无法满足当前的教育需求，也很难激发学生的学习热情，更不利于学生的个性化发展。教师应当改变教学策略，融入更多趣味化的因素，做到寓教于乐，由此激发学生参与排球运动的积极性，增进学生间的友谊，同时促进学生健康发展。

基于三全育人理念下的体育教育研究 下载：246 浏览：2443

李博 《中国体育科学》 2021年1期

摘要:
我们中小学体育教师应该明确新课程的教育理念，以新的体育课程标准来严格要求自己．及时有效地更新师者自身的教育教学观念，将目标放在课堂教学方法的研究及优化上，充分利用有效的途径丰富体育教师的教育智慧，为构建有效的中小学体育课堂积累丰富的经验。所以，找寻有效的中小学体育课堂教学模式成为体育教师研究的方向。本文立足于中小学体育教学角度，分析了基于三全育人理念下的体育教育策略，希望具有一定参考价值。

基于项目式学习的高中物理综合实践活动初探——以自制简易气体温度计为例 下载：142 浏览：1536

赵胜楠 马佳宏 《物理进展》 2023年8期

摘要:
《高中物理课标》明确要求，在高中阶段物理课堂教学中，要重视科学探究，要着力培养学生的学科核心素养，倡导教师教学方式多样化。本文基于教学现状，将高中物理课堂和综合实践课堂相结合，让学生通过项目式的学习，提升核心素养及学业成绩。所以本文以高中物理气体实验定律中等容和等压变化的相关知识为载体，要求学生自制一个气体温度计，在制作的过程中，提升学生的综合素质和解决问题的能力。最后，给一线教师提出一些简单的教学建议。
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