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实施病人家属同步健康教育对神经内科病人康复的影响下载：293 浏览：3009

叶庆《神经科学研究》 2022年1期

摘要:

目的：分析为神经内科病人家属提供同步健康教育的方式以及意义。方法：在2019年1月到2020年1月开展本次关于同步健康教育的研究，期间总共选取在我院神经内科接受诊治的86例随机分为两组并开展教育研究。采用随机数表法方式完成分组。常规组应用传统医护措施。实验组采取同步健康教育。以依从性为主进行对比。结果：实验组的依从性指标明显好于常规组，依从性的数据对比有实践价值，P＜0.05；实验组的护理评价结果明显好于常规组，数据对比有实践价值，P＜0.05。结论：为神经内科病人家属提供同步健康教育的意义显著，可以有效提高患者与家属在医护服务中的依从性，能够有效提高临床健康教育价值，值得普及。

音视频在神经内科病人健康教育中的应用下载：267 浏览：3288

翁露《神经科学研究》 2021年2期

摘要:

目的：探讨针对神经内科患者提供基于音视频的健康教育实效性。方法：于2018年的7月到2019年同月份开展研究并选取120例神经内科患者以随机数表法进行分组研究。实验组与常规组例数相同。常规组提供常规护理，实验组采取基于音视频的健康教育。总结不同护理服务后两组患者的康复差异。结果：实验组患者在健康知识水平、自我概念评分、自我责任评分以及自我护理评分方面的数据相对于常规组具备突出优势，数据之间的差异突出，P＜0.05；实验组对于护理服务评价结果相对于常规组具备明显优势，数据优势突出，P＜0.05。结论：音视频的应用可以显著提升临床健康教育实效性，可以有效提升患者的综合康复水平，值得推广普及。

综合护理干预对神经内科患者预防院内感染的效果分析下载：284 浏览：3309

穆娟《神经科学研究》 2021年1期

摘要:

目的：探讨神经内科护理服务模式中的不同护理方案的应用价值。方法：在2019年1月到12月开展本次关于神经内科的护理研究，所有入选患者均遵循随机数表法方式划分为A、B两组，A组与B组分别提供常规护理服务模式与综合护理方案，护理效果进行对比。结果：B组的护理综合效果明显优于A组，各项指标的差异均有意义，P＜0.05。结论：综合护理干预方案可有效应用于神经内科，让患者掌握更多的防院内感染知识，值得推广。

健康宣教卡在神经科患者健康教育中的应用下载：288 浏览：3312

袁俊兰《神经科学研究》 2021年1期

摘要:

目的：了解健康宣教卡在神经科患者健康教育中的应用价值。方法：选择136例本院神经内科患者开展此次研究，选择期间为2019年1月至2019年12月，根据护理方式的不同分成甲组（由本院责任护士开展的常规健康宣教，68例）和乙组（本院的责任护士开展健康教育基础上，发放健康宣教卡。68例），分析护理效果。结果：乙组患者的健康知识知晓率较甲组的优， P<0.05。结论：发放健康宣教卡给患者，有助于患者掌握更多有关自身疾病的知识，在日常生活中更加注重保健，预防疾病复发，值得推广。

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