文章-世纪中文出版社

王之亮《中国新闻传播》 2020年10期

摘要:

部分事业单位在进行档案管理工作期间，为了能够保障事业单位员工的合法权益，会努力建设一支高素质的档案管理团队，从而推动公共服务发展。伴随时代的逐步变革与发展，许多事业单位开始更加关注于档案管理工作，而拥有一个优秀的档案管理部门将会促进整个事业单位的持续健康发展。因为档案管理部门涉及的内容非常多，在社会经济迅猛发展的今天，事业单位如果想要长远发展，就必须要努力创新思路与方法，提升事业单位档案管理工作效率。

网络犯罪的内涵和手段初探下载：51 浏览：363

王野光李东《中国新闻传播》 2019年8期

摘要:

信息化的高速发展，使得互联网深入经济社会的各个领域。网络信息的特定价值对犯罪分子有着强大的诱惑，且网络犯罪的高科技性和隐秘性给侦破工作带来了很大的挑战。因此熟悉并掌握网络犯罪手段，针对性地研究网络安全技术，是有效预防和打击网络犯罪的现实需要。本文从网络犯罪的内涵入手，总结了网络犯罪的技术手段，为采取科学高效的防控策略提供借鉴。

哈尔滨市普通高校学生体质健康状况调查研究下载：72 浏览：487

冯韶文邓振杰《中国体育科学》 2019年4期

摘要:

如何解决学生体质下降问题已成为全国各级、各类学校体育工作所面临的一个重要问题,我国东北地区普通高校在体育课程设置和学生课外体育锻炼方面有别于其它地区高校,具有其典型性和特殊性。分析研究东北地区普通高校大学生体质与健康状况选取哈尔滨为代表,以期找出普通大学生体质与健康的变化规律、发展趋势以及影响因素,不但为我国青少年体质健康研究工作提供基础资料,而且也为高校体育教学改革和宏观决策提供了科学理论依据。同时本研究结合哈工大正在进行的体育教学改革实践进行实证研究,是对我国高校体育教学改革实践的一次探索与创新。

不同锻炼行为对哈尔滨市中老年女性身体成分的影响下载：20 浏览：189

王忠阳李雨潞王宏坤《体育学报》 2018年3期

摘要:

本文对哈尔滨市中老年女性的锻炼行为与身体成分状况进行研究,结果表明:(1)锻炼3～5年对脂肪重量和体脂率降低有明显影响;(2)每周锻炼5次以上对中老年女性的肌肉重量增加有明显影响;(3)锻炼强度为主观感觉强度5级对脂肪重量减少和体脂率降低的影响最大;而锻炼项目和持续的时间对其影响效果不是十分的显著。

双孢菇多糖提取物对小鼠失血性贫血的作用研究下载：74 浏览：488

王春丽1 李家磊2 徐晶1 郭淑杰1 王玉梅1 杨磊3 《中国食品与营养》 2019年4期

摘要:

目的:探讨双孢菇多糖对小鼠失血性贫血的影响。方法:将60只小鼠随机分成正常对照组、模型组和双孢菇多糖高、中、低剂量组,每组12只。通过急性失血,建立小鼠贫血模型,24h后开始灌胃给药,分别在失血前、失血24h后、给药4d和8d后测定小鼠的外周血红细胞数、白细胞数和血红蛋白含量。结果:造模使小鼠外周血红细胞数和白细胞数减少,血红蛋白含量降低；双孢菇多糖提取物灌胃处理后,小鼠外周血红细胞数、白细胞数及血红蛋白含量均有不同程度的升高,用双孢菇多糖灌胃4 d后,高剂量组小鼠的血红蛋白含量和红细胞计数与对照组相比有显著差异,明显高于对照组；灌胃8 d后,双孢菇多糖高、中剂量组小鼠的3项指标都恢复正常。结论:双孢菇多糖有明显的促进红细胞生成的作用。

如何有效促进小学音乐教学质量提升下载：183 浏览：666

魏林娜《当代音乐研究》 2024年11期

摘要:

随着时代的进步，教师必须重新审视小学音乐课程，并将其作为培养学生音乐情感和素养的重点。然而，在现实教学中，仍然存在许多挑战，这些挑战不仅会降低课堂教学质量，也会妨碍学生的全面发展。经过深入分析，发现小学音乐课堂教学中存在一些问题。为了解决这些问题，本文提出了一系列有针对性的措施来提升课堂教学的质量。

小学音乐课中民歌教学方式的创新下载：152 浏览：746

张靖惠《当代音乐研究》 2024年10期

摘要:

近年来，伴随着民歌越来越受欢迎，有些地方已经在小学音乐教学中加入了民歌的内容，这在某种意义上既加大了对民歌的宣传力度，又让更多的学生对民歌进行了更深层次的理解和认知，这还对培养他们的民族意识和爱国情怀有所帮助。要想取得更好的教学效果，老师必须在课堂上进行民歌教学创新，这样才能让学生感兴趣，喜欢学习。为此本文探讨了小学音乐课中民歌教学方式的创新，以期能为今后更好地将民歌融入到小学音乐课堂中，起到一定的参考作用。

“双减”政策下小学音乐教学策略研究下载：160 浏览：738

魏林娜《当代音乐研究》 2024年10期

摘要:

随着经济社会的不断发展，我国教育体制改革不断深入，落实“双减”政策是我国教育改革的必然趋势。在当前“双减”政策实施背景下，小学音乐教学模式发生了一定的变化。为保障小学音乐教学的有效性，教师应该重视学生的学习兴趣与学习习惯培养。在进行小学音乐教学时，教师要在学生掌握基础知识的基础上，结合学生的自身特点开展音乐课堂教学，激发学生学习音乐的兴趣。因此，在新时代背景下，教师要注重培养学生对音乐知识的学习兴趣与能力，为学生以后发展奠定基础。

小学音乐课堂即兴创编环节设置的必要性下载：177 浏览：714

魏林娜《当代音乐研究》 2024年9期

摘要:

音乐课堂是学生学习音乐知识的主要场所，是提高学生艺术素养的重要途径。随着新课程改革的不断深入，小学音乐课堂教学也面临着新的挑战，其中，即兴创编环节在小学音乐课堂教学中占有重要地位。小学音乐课程标准要求以发展学生能力为核心，在小学音乐课堂教学中设置即兴创编环节，使学生通过即兴创作表现自己对音乐知识的理解与感悟，从而培养学生的创新思维与审美能力。因此，为了进一步提高小学音乐课堂教学效率，提高学生的音乐素养，教师需要重视即兴创编环节在小学音乐课堂教学中的应用，并以此为契机帮助学生更好地掌握以及运用所学知识。

探讨新课标下小学音乐教学策略下载：40 浏览：815

张靖惠《中国音乐学报》 2024年9期

摘要:

音乐是一种令人痴迷、令人陶醉的艺术，随着新课程标准的推出，音乐艺术变得更加丰富多彩，而新课程标准则把核心素养放在了教学的中心位置，这也是小学音乐教育的一项重要教学内容。在小学的音乐教学中，除了要对学生进行基础知识的教学外，更要注重对他们审美情趣与创造力的开发，让他们的个性得以彰显，让他们的身心得以协调发展。为此本文探讨了新课标下小学音乐教学策略。

小学音乐教学中学生音乐素养的培养策略下载：327 浏览：3296

魏林娜《中国音乐学报》 2023年6期

摘要:

随着社会发展，培养学生的核心素养成为教学领域的热点话题，教师注重培养学生的核心素养，越来越多的教师开始尝试以此为突破口，以提高其教育质量。小学生在学习音乐的过程中可以体会到非常高雅的听觉感受和审美体验，同时对于提高学生的艺术素质和音乐审美具有十分重要的意义。但是在实际音乐教学过程中还存在着许多制约音乐教育效果的因素，学生的音乐素养难以得到提升。因此，本文在新时代背景下指导小学音乐的基础上，探讨如何培养学生的音乐素养。

信息技术在小学音乐教学中的合理运用下载：136 浏览：678

徐小凤《当代音乐研究》 2024年7期

摘要:

信息技术的不断发展，它让我们的教育教学方式发生了深刻的变化，它打破了传统教学模式的时间和空间的限制。在小学音乐教学中，合理的运用多媒体信息技术，能够有效辅助我们音乐教师进行教学实践，也能够成为师生之间分享与沟通的桥梁，还能让资源共享的学习概念进一步深化，来开拓学生的视野，提高学生学习音乐的兴趣，也可以改善音乐教学过程中的不足，提高我们课堂的教学效率，更能调动学生学习音乐的积极性。本文从小学音乐信息技术教学实践出发，结合小学生的年龄认知特点，结合自己的教学实践谈信息技术在小学音乐教学中的合理应用，为学生开拓一片更为广阔的音乐视野。

信息化背景下小学音乐教学发展策略下载：143 浏览：689

魏林娜《当代音乐研究》 2024年7期

摘要:

在素质教育的背景下，小学音乐教学得到了很大发展，通过不断完善教学体系，创新教学方式，更好地体现了学生的主体地位。教师应充分利用信息化教学手段，通过网络信息技术为学生创设良好的学习情境，提供丰富的学习素材，组织各种互动活动等，激发学生的学习兴趣、丰富学生的知识储备、增强学生的审美体验。信息技术与学科教学的整合不仅能优化课程体系，还能有效提升学生学习效率和学习质量。因此在信息化背景下，小学音乐教学必须坚持以生为本原则、主体互动原则和合作探究原则。教师要明确信息化教学意义，从多个方面着手对音乐课堂进行优化设计。

以兴趣为导向的小学音乐教学研究下载：125 浏览：683

那美佳《当代音乐研究》 2024年7期

摘要:

在音乐教学中，应加强音乐美育，以培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。因此，教师应积极创设轻松愉快的学习氛围，调动学生的学习积极性，提高教学质量。

新课标下小学音乐育人价值的彰显及发掘下载：176 浏览：676

贾儒《当代音乐研究》 2024年7期

摘要:

在小学音乐教学过程中，教师要让学生感受到音乐的魅力，培养学生的审美意识，并把德育理念和德育元素融入到音乐教学过程中，通过对音乐教学进行改革和创新，来强化学生的核心素养。本文从音乐育人的角度，阐述了在小学音乐教学过程中，德育渗透所起到的积极作用。

基于情境创设提高小学音乐课堂授课效果下载：164 浏览：701

冯爽《当代音乐研究》 2024年7期

摘要:

情境教学是一种现代化的教学方式，它把学生所熟悉的、间接体验和教学意图、探究性和开放性的生活以及实践情境结合在一起，让学生在情境中汲取知识，凝练素养。基于此，笔者就情境教学模式的概念和价值进行简要阐述，本文着重从创设情境、设计问题、突出学生主体性、丰富课堂活动等层面探讨以情境教学提升音乐课堂效率的方法。

小学音乐课堂教学中的乐器运用分析下载：175 浏览：667

魏林娜《当代音乐研究》 2024年6期

摘要:

音乐教育是小学素质教育的重要组成部分，对学生的综合发展具有重要作用，在实际教学中教师应当重视培养学生的音乐素养，让学生认识到音乐学习对于自身发展的重要性，从而调动其学习音乐的积极性与主动性。在实际教学中，教师应当注重将乐器运用到音乐课堂教学中，有效提高音乐课堂教学的效率，使学生可以更好地参与到音乐课堂当中，培养学生对音乐学习的兴趣，从而在具体的实践活动中达到理想的教育目的。

探究小学音乐合唱教学中的音准训练策略下载：44 浏览：692

魏林娜《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

小学音乐课程中，合唱教学是小学音乐教学的重要内容之一。通过合唱教学，不仅能够有效培养学生的音乐审美能力，还可以进一步提升学生的演唱水平。通过对合唱作品进行分析可以发现，由于多种因素的影响，学生在进行演唱时常常会出现音准问题。在小学音乐教学中，教师应根据合唱作品特点进行针对性的音准训练，让学生能够准确、快速地完成演唱工作，从而进一步提升他们的合唱水平，为其后续发展奠定基础。

基于红色音乐文化融合的小学音乐教学实践下载：46 浏览：689

冯爽《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

红色音乐是中华优秀传统文化的一个重要组成部分，其既是中国共产党革命精神和文化遗产的具体体现，也是中华民族宝贵的精神财富。而作为红色文化中一个重要组成部分的红色音乐文化，在教育教学中具有举足轻重的地位。在党的发展历程中，各个时期都有大量的红色音乐素材，而这些素材，则都是培育小学生红色精神、家国情怀的重要源泉。

小学音乐课堂提质增效导学策略下载：144 浏览：661

姜珊《当代音乐研究》 2024年4期

摘要:

导学是课堂教学中不可或缺的重要环节，在传统的教学模式中，尤其对于音乐课堂教学来说，缺少对导学工作的重视，也缺乏小学音乐课堂提质增效导学意识。因此，应加大音乐课堂提质增效导学研究力度，本文分析了常见的课堂教学导入方法，明确了小学音乐课堂提质增效导学中的工作要点，旨在提升小学音乐教学水平，为小学生的学习质效提供基础保障，逐步实现对小学生综合素质的培养。

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