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论声乐表演的舞台实践——以民歌《阳关三叠》为例 下载：79 浏览：276

王萦 《当代音乐研究》 2020年6期

摘要:
本文从声乐表演的舞台实践出发,根据笔者在本科期间的声乐学习,浅谈了笔者在舞台实践方面的一些想法与心得。本文先是阐明了声乐表演的概念和舞台实践的重要性,然后引出对声乐表演舞台实践的过程分析,并提出声乐表演舞台实践的六项基本原则,最后以《阳关三叠》为例,在结合声乐表演舞台实践的六项基本原则的基础上,从作品概述、舞台表演要求等方面进行了详细的论述,希望本文可以给大家在声乐表演舞台实践中以启发。

中国画留白艺术的研究分析 下载：84 浏览：628

余远花 《中国艺术研究》 2025年3期

摘要:
谈到绘画就离不开构图，构图是绘画中极为重要的一个要素，关乎着作品的成败，南宋谢赫的“六法论”中“经营位置”讲的就是构图的重要性。所谓构图就是将描绘对象合理地组织在画面当中，从而进行创作，进而传达作者的思想感情。从古到今，绘画当中必不可少的一个因素就是构图，所以创作者在创作时首先考虑的就是构图。一幅画构图好与不好会直接影响作品的艺术效果。“留白”也属于构图的一部分，会直接影响画面的艺术效果。

幼儿园教师的幼儿文学素养研究 下载：134 浏览：1384

吴港生 《中国文学》 2023年2期

摘要:
教育部门提出的素质教育理念，要求幼儿园必须通过培养教师幼儿文学素养的方式，提高教师幼儿文学教学水平。幼儿园教师幼儿文学素养的培养与提升并不是一蹴而就的，所以，幼儿园应该深入分析研究教师幼儿文学素养培养过程中出现的问题，并以此为基础制定具有针对性的策略，才能保证幼儿园教师幼儿文学素养培养工作的高效开展。

硬质合金粉末的电解工艺研究 下载：175 浏览：1961

罗军1 孙亚丽2 黄新2 《国际科技论坛》 2023年3期

摘要:
本文采用研究了低含钴量的硬质合金粉末的电化学特点，并对不同温度，pH值的下的电解工艺进行了研究，测定了极化曲线。同时，研究了不同温度下pH值变化的规律以及相应的电解效率。

附加动量法的BP神经网络法在淮河流域水质评价中的研究 下载：312 浏览：2777

朱香明 《水资源研究进展》 2021年9期

摘要:
为评价淮河流域水质，以淮河流域部分断面采集点的十年水文数据为基础，取其中四项水质因子用附加动量法的BP神经网络算法，建立BP评价模型，从而对淮河流域水质进行准确评价。结果表明：基于附加动量法BP神经网络法的评价模型拟合度较好，网络模型迭代次数减少，提高了算法模型的运行速度,在12个水文采集点随机选取100组数据，90％的评价结果与实际结果相同，采用ＢＰ神经网络对研究区水质进行综合评价具有较强的适用性和可靠性。

协同育人，同向同行：“新工科”背景下中国传统文化概论的“课程思政”教学路径探索 下载：141 浏览：1426

李玉芝1 王余2 《中国教育探索》 2023年1期

摘要:
“新工科”发展视野下，发展以传统文化为代表的通识课程势在必行。同时，“课程思政”需要隐性结合到理工科的课程体系中，因此探索以传统文化和专业教育有效结合的教学路径具有必要性和紧迫性。本文以中国传统文化概论课程为例，阐释当前在理工学科中开展通识教育面临着诸多困境和挑战，包括认知上的偏差以及教学模式上的单一化等等问题。从课程知识系统的上的定位以及教学模式的转变等多个方面，探索“新工科”背景下中国传统文化概论课程的“课程思政”的教学路径，从而为有效实现专业教育和通识教育的和谐共振，协同育人提供借鉴。

改性硫酸钙晶须/聚丙烯酸钠复合材料对Cu2+的吸附性能研究 下载：260 浏览：2696

陈永忠1 谢云涛2 刘勇3 黄新4 《材料科学研究》 2021年7期

摘要:
本文以三聚磷酸钠（STPP）改性后的硫酸钙晶须和丙烯酸为原料，N,N’-亚甲基双丙烯酰胺(MBA)为交联剂，过硫酸铵（APS）为引发剂，经本体聚合后得到晶须/聚丙烯酸钠复合材料。考察了该复合材料对Cu2+的吸附能力，吸附量最大可达到790 mg/g。

快乐体育教学在四川省高校体育教学中实施的可行性研究 下载：64 浏览：2107

吴骥龙 《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:
"快乐体育"这一理念的提出,为的是对传统的体育教学模式进行创新,使学生由此获得适合自己且优质的体育教育。本文采取的研究方法是文献资料法，通过对快乐体育教育教学在四川各高校中实施的可行性进行研究，展现了我国“快乐体育”的现状并且客观地分析了影响其实施的多种因素，并就此现状提出建议，得出本课题的结论。

街舞进入高校体育课的可行性研究 下载：214 浏览：2578

余学廷 《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:
街舞是新兴的一项体育运动项目，受到了广大年轻人和高校学生的关注。将街舞加入融入到高校体育课程当中，有助于提升青少年的运动兴趣，增强体育课程的趣味性，对于学生的身心素养、运动能力以及体育运动观念的设立等都有所帮助，因此，体育教育工作者把街舞引入了校园，使其成为学校体育教育的一部分，街舞也受到了广大学生尤其是大学生的喜爱，很多大学都成立了街舞协会，为街舞在学校健康发展创造了条件。因此通过探讨和分析，就街舞加入高校体育课程的可行性进行分析，对高校体育课进一步拓展具有十分重要的意义，希望能为相关的教育工作者提供一些参考帮助。
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