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劳动教育应成为家校教育的有机联接 下载：58 浏览：395

周洪宇 范青青 《中国教育探索》 2019年9期

摘要:
劳动是一种改造自然的生产实践。由劳动的经验传承形成的劳动教育,构成家庭教育和学校教育的重要部分。将劳动教育作为家校教育的有机联接,有利于在家校教育中实现学生的品德内化、知识转化、习性优化和理念同化。摆正劳动教育在家校教育中的地位,让劳动教育回归家庭教育和学校教育中,并择选合适的劳动项目,教给学生劳动方法,是十分必要的。

学生居家体育锻炼的家校教育结合对策研究一基于学习集体论视角 下载：238 浏览：2430

莫非1 陈枚英2 谭涛1 《体育学报》 2022年12期

摘要:
本次研究首先阐述了家校合作展开居家体育锻炼的意义，能够帮助学生形成终身锻炼的良好习惯，提升身体素质，打破时空间限制强化家校联系。同时分析学生居家体育锻炼家校合作现状，针对性地提出强化居家体育锻炼家校合作共识、实施家庭体育作业制度、加强体育居家锻炼内容的趣味性、打造信息化家校合作共育平台等对策。

疫情背景下家校教育的有效开展 下载：240 浏览：2352

张丽君 《中国教育学报》 2022年6期

摘要:
学生良好习惯的培养、班级的管理、教师与学生，教师与家长的沟通，一切都变得无所适从，变得无从参考。班主任只能一边摸索一边前进。结合实际，我校从“联动联防，抓好学生的习惯”，“抓住重点，各个击破”，“有效激励，思想保先”三个方面开展防疫期间线上家校合作策略浅探。本文立足于小学语文教学角度，分析了疫情背景下家校教育的有效开展策略，希望具有一定参考价值。

疫情背景下家校教育合作的有效思考 下载：186 浏览：2139

苏宁巴义尔 《中国教育学报》 2022年6期

摘要:
在教育教学工作中，班主任固然有着家长不可替代的作用。疫情期间，家校联动联防，抓好学生的习惯。本文立足于初中教育教学角度，分析了疫情背景下家校教育合作的有效策略，希望具有一定参考价值。
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