当前，高校基层党组织建设面临的形势发生了许多新的变化，融入社会实践有助于丰富基层党建的内涵要义，促进高校思政教育提质增效，更好的发挥学生党员的先锋模范作用。在“学生党支部+”模式下，需要进一步丰富社会实践活动形式、充实社会实践活动内容、创新社会志愿服务，才能够更好将社会实践融入高校基层党组织建设。

社会工作与志愿服务从历史产生的起源便已密切联系，随着社会工作日趋专业化、职业化；而志愿服务日趋基层化、大众化，二者在实际工作开展过程会有较为频繁的常态化合作和工作内容的互叠，大众乃至基层政府对社会工作和志愿服务的认知度还不高，社会工作与志愿服务之间仍有许多需要厘清并且可以融合的地方。在概念界定、组织特性、运行理念方面需要有清晰的界定才能更好的促进社会工作与志愿服务职责分明，保证高质合需的服务输出；而在职能优势、服务理念与融合灵活性方面可以通过优势互补实现更好的融合，推动社会工作与志愿服务向好发展。

社会工作介入院舍养老志愿服务以充分发挥社会工作专业引领和资源整合的优势作用，通过社会工作鼓励和带动志愿者、志愿者家庭和爱心单位在“自愿、无偿、平等、诚信、合法”的原则下开展院舍养老志愿服务，加强养老服务志愿者服务管理规范，推动院舍养老志愿服务互助支持网络的建立，逐步开发区域志愿服务的“自我造血”功能，为探索和促进我国养老志愿服务的可持续性发展提供借鉴参考及研究价值。

随着新时代的发展，很多高校开始探索政府、高校、社会组织合作的新模式，对促进高校资源向社会辐射有着积极作用，“政·校·社”合作联动将学术与实践进行有效融合，不断推动社会工作行业发展、社会工作人才教育与就业创业、社会组织参与社会治理等工作共同发展。在政·校·社”合作联动中，可积极引导大学生参与社会志愿服务实践之中，为社会治理发展之路出一份力。本文基于“政·校·社”合作联动，探索大学生志愿服务社会实践模式，这对培育大学生服务意识有着一定的理论意义。

社会实践育人是高校提升人才培养质量以及立德树人的有效途径。把握新的发展契机，注重高校志愿服务实践育人功能发挥，结合本校实际情况，依托边疆少数民族地域优势，将日益突出的“农村留守儿童教育问题”与地方高校服务地方社会发展的使命结合，利用教育学院师范专业优势，发挥学前教育与小学教育全面发展的特点，形成长期的教育关爱服务实践活动，建立志愿服务队伍,到边疆少数民族地区对留守儿童开展服务，从而建立起一套地方高校关爱边疆少数民族留守儿童教育的长效机制。

新时代乡村振兴战略的开展，离不开政策的支持，也离不开大学生丰富多彩的服务乡村实践活动。新时代乡村振兴战略对大学生服务农村建设发展提出了新的要求，文章通过走访调研，剖析当前大学生志愿服务乡村的现状，重点分析了大学生服务乡村中存在的突出问题，从而构建乡村振兴背景下大学生志愿服务乡村的引导机制。

为了充分了解当前大学生参加县级医院志愿服务的动机，从县级医院志愿服务现状和大学生参加医院志愿服务调查和分析中得出，大学生可以从医院志愿服务中获得更多的经验，还能对以后的职业规划有很多帮助。

随着我国高校大学生志愿服务领域的不断拓展，互联网大数据的发展为大学生志愿服务体系建设提供了重要的理论与技术支持。在大数据时代背景下，志愿服务机遇与挑战并存。本文通过对高校大学生志愿服务现状进行调查分析，搭建志愿服务智能平台，结合互联网技术优势实现资源整合，提高志愿服务效率的同时满足多元化多样化需要，为我国大学生志愿服务工作提供了全新的视角。