文章-世纪中文出版社

刘广仁《体育研究》 2018年3期

摘要:

体育消费行为是一种以体育为对象的消费过程。体育消费内容主要包括购买运动服装、购买小型体育器材;租用收费场馆、参加体育协会的会员费、培训费和身体康复性体育消费等。本文通过文献资料法、问卷调查法和实地考察法对广州市技工院校学生的体育消费情况进行调查研究,探讨体育消费观念正在如何转变?研究表明,学生投入到体育健身和体育娱乐的消费观念逐步提高,已逐渐形成"花钱买健康"的观念。但体育消费投入较低,每学期人均300元以下,存在专业差异和城乡差异;体育消费结构方面单一,以购买服装为主,协会活动费为次,紧接着是看体育比赛、购买体育器材和租场费用等。

技工院校新生职业认知状况的调查研究下载：95 浏览：497

彭豪《中国职业教育》 2018年1期

摘要:

通过问卷调查和个别访谈的方式，调查了808名技工院校新生的职业认知状况，在此基础上提出了在技工院校中加强职业认知教育的建议，包括优化新生入学教育、指导学生规划职业生涯、开展渗透性职业认知教育及培养学生职业探测能力。

技工院校新生职业认知状况的调查研究下载：95 浏览：495

彭豪《中国职业教育》 2018年1期

摘要:

通过问卷调查和个别访谈的方式，调查了808名技工院校新生的职业认知状况，在此基础上提出了在技工院校中加强职业认知教育的建议，包括优化新生入学教育、指导学生规划职业生涯、开展渗透性职业认知教育及培养学生职业探测能力。

技工院校电子商务专业技师研修项目设计研究——以浙江交通技师学院为例下载：53 浏览：357

王法辉《电子商务进展》 2019年9期

摘要:

近几年技师学院大量扩展,都开设了技师段的培养。各学校非常重视技师段的教学设置,投入了大量的人力物力,同时积累了一定的教学经验；但由于缺乏标准和统一的模式,培养的质量也参差不齐,培养出来的部分技师不能适应现代企业的需要,普遍缺乏创新精神。尤其是电子商务专业,专业内容更新速度快,对电子商务技师提出了更高的要求。本文以我院电子商务专业为例,探讨了电子商务技师研修的设计思路和项目设计的过程,希望对同类院校电子商务专业开展技师研修提供有益的借鉴。

以工作任务为载体的技工院校电子商务市场营销课程的转变下载：53 浏览：360

潘莹《电子商务进展》 2018年8期

摘要:

市场营销学是一门应用性学科,技工院校电子商务市场营销课程的讲授主要以理论知识的传授为主,相应的实操环节相对缺乏,对学生能力和技巧上的训练较少,主要通过案例教学,理论课学生兴趣度不高,教学效果并不理想。针对当前技工院校的学生特点,以职业能力为依据,以工作过程为导向,以工作任务为载体,将课程内容整合成工作任务为载体的学习情境,模拟企业环境,让学生真正锻炼出实战技能。

技工院校学生安全网格化管理的实践研究——以广西南宁技师学院为例下载：88 浏览：496

韦小延《当代市场营销》 2018年7期

摘要:

技工院校学生正处于身心成长的关键年龄,学生的安全保障和管理非常重要。本文通过总结网格化管理模式应用于学生安全管理的实践经验,为技工院校学生安全管理提供新的探索思路。

音乐鉴赏与实践教学在技工院校音乐教育中的应用对策探析下载：179 浏览：769

柯晓琼《当代音乐研究》 2024年12期

摘要:

随着教育的不断深入,在技工学校中音乐专业的地位也得到了很大的提高。音乐欣赏教学主要是利用其美妙的旋律、鲜明的人物形象及其生动有趣的内容来引导和熏陶学习者,这也是音乐教育中十分重要的内容和开展方式,对培养学习者的音乐爱好、陶冶情操以及训练学习者的审美意识等方面都有着相当大的意义。本篇文章从技工院校音乐教育课程的实际情况入手,着重研究了技工院校音乐欣赏课程教育的基本方法,并期望供社会同行们在音乐教育上进行探索,寻找新目标。

新时代技工院校音乐教育专业钢琴教学改革研究下载：245 浏览：2462

马云《中国音乐学报》 2023年3期

摘要:

习近平总书记在二十大报告中强调职业教育的重要性，明确职普融通、产教融合、科教融汇、优化职业教育类型定位是新时期职业教育的发展方向。一系列的论述都在表明职业教育对于国家发展的重要性，技工院校作为技能型人才培养的主要阵地，在时代发展潮流中，应当根据市场发展需求改革教学模式与内容，培养符合市场需求的技能型人才。音乐教育专业作为技工院校中主要的专业之一，适应市场发展需求对现有的教学内容进行改革，实现对高素质技能型人才培养的目标。

新时代技工院校劳动教育与思政教育融合路径研究下载：166 浏览：2692

何威《中国教育研究》 2022年11期

摘要:

劳动教育对技工院校培养新时代高素质技术技能人才有着积极的促进作用，在培养学生树立崇高理想信念，推进落实立德树人根本任务时具有重要的意义。然而，技工院校在实际工作中落实劳动教育存在着短板。

政校企联盟在技工教育改革中的实效性研究下载：300 浏览：1716

田唤唤顾卿卿《中国教育研究》 2024年4期

摘要:

近年来，国家和地方政府出台了一系列深化职业教育改革的政策，提出了深化产教融合、校企合作的战略举措。作为我国职业教育的重要组成部分，技工教育必须紧紧围绕国家经济建设和产业发展需要，为社会培养和输送一批高素质的技术技能人才。在技工教育改革发展的新形势下，如何根据社会对技能人才的需求，建立以政府为主导、企业为主体、学校为依托的政校企联盟，是技工院校深化改革发展面临的一个重要课题。本文分析了政校企联盟在技工教育改革中的必要性和重要性，并对如何有效地推进政校企联盟模式进行了初步探索。

班主任视角下技工院校学生心理健康教育对策研究下载：154 浏览：1491

彭立丰《中国教育研究》 2023年5期

摘要:

近年来，随着社会经济的快速发展，现代职业呈现出高度复杂性、综合性的特点，对于人才培养也提出了更高的要求，技工院校作为应用型技术人才培养的基地，需要转变教育观念，不仅要重视学生专业技能水平的提升，而且要重视心理健康教育活动的开展，引导学生以良好的心态投入到学习活动中，增强学生适应社会经济发展的关键能力和良好品格，有效提升技工院校的教育质量。基于此背景，文章将以班主任的视角，探讨技工院校学生心理健康教育的对策，旨在为相关教育工作者提供有价值的参考与建议，希望起到抛砖引玉的作用。

以世赛化学实验室技术项目标准为导向药学专业教学改革显初效下载：231 浏览：2434

应晨《现代康复医学》 2022年8期

摘要:

世界技能大赛是代表国际上最高水平的职业竞技比赛，将世界技能人才标准以及选手的培养方法运用到专业教学中来，更好地实现整体技能水平的提升。本文介绍了杭州轻工技师学院药学系将世界技能大赛的标准应用到技工院校药学专业学生的课程开发设计、教学实施改革等方面研究成果的转化与应用。

技工院校汉语言文学课程设置的优化研究下载：25 浏览：423

李晗《中文研究》 2025年4期

摘要:

在当今社会，技工院校作为培养专业技能人才的重要场所，其教育质量和课程设置备受关注。汉语言文学课程作为一门基础学科，对于提升学生的人文素养和综合能力具有重要意义。然而，在技工院校中，汉语言文学课程的设置存在一些问题，如课程目标不清晰、教学内容陈旧、教学方法单一等，这些问题严重影响了教学效果和学生的学习积极性。因此，对技工院校汉语言文学课程设置进行优化研究具有重要的现实意义。

以学生为主体下的技工院校创新创业教育模式探究下载：28 浏览：545

孙学娇《中文研究》 2025年1期

摘要:

全球化背景下，技术迅速发展，市场经济日益多元化，对技工教育提出更高的要求。传统技工教育模式，过分强调技能训练而忽视创新能力培养，已经难以适应现代社会对高素质技术型人才的需求。因此，以学生为主体探索并实施创新创业教育模式，成为技工院校教育改革重点。本文介绍技工院校创新创业教育模式以学生为主体的意义，并提出以学生为主体下的技工院校创新创业教育模式策略。

关于二维CAD与三维建模课程整合的探讨下载：165 浏览：892

王陈芳《建模与系统仿真》 2024年3期

摘要:

二维CAD与三维建模在制造业中广泛应用，因此被列为技工院校必修的专业基础课。但是这两门课程目前还在延用传统的分阶段授课，不符合技工院校教学改革的要求和企业所需的人才培养方向。本文主要从整合的必要和整合思路两方面探讨课程的教学整合。

有效激发技工院校汉语言文学学生的学习兴趣下载：213 浏览：1151

阿依西古·依不拉音《文学研究》 2024年10期

摘要:

汉语言文学是我们传统文化中的一颗明珠，汉语言文学教学是打造技工院校学生文学素养的重要手段，但是现阶段技工院校学生对汉语言文学的学习不够重视，学习兴趣缺失，造成技工院校学生普遍文学素养不高。本文就如何有效激发技工院校学生汉语言文学的学习兴趣进行了探讨，供参考借鉴。

浅谈技工院校汉语言文学教学探索下载：214 浏览：1138

阿依西古·依不拉音《文学研究》 2024年10期

摘要:

现在社会需要的是综合的人才，这样的现实需求，迫使学校要加强对于学生的培育力度，尽全力开展应用型教学.对于技工院校汉语言文学课程来说，教师要把握住汉语言文学教学的根本目的，强化知识教学，为学生搭建扎实的学习基础，在教学的过程中，要将理论融入到生活中，实现有效教学，同时教师所采取的教学手段必须具备相应的创新性，让学生对于多个学科之间的学习能够做到融会贯通，获取更多的精神财富。

技工院校物联网技术应用专业学生职业素养观多元化评价方法研究下载：84 浏览：826

胡昌东《传感器研究》 2024年12期

摘要:

本文主要探讨针对技工院校物联网技术应用专业学生职业素养观形成的评价方法。首先，对物联网技术应用专业学生必须拥有的职业素质加以说明，之后对主观与客观融合、教学评价与教学内容相结合等多种用于评价学生职业素质的原则进行分析，紧接着详述职业素质评价体系构建要点，最后对评价体系具体应用进行深究，从而得出最为正确的结论。希望下述论述能够起到借鉴作用，为从业人员提供参考。

技工院校《物联网系统安装与调试》实训教学实施的研究下载：84 浏览：845

胡昌东《传感器研究》 2024年12期

摘要:

近年来，随着“互联网+”、大数据、“AI”信息技术发展迅速，大数据时代已经来临，“万物互联”已是时不我待。物联网是新一代信息技术的一个关键部分，很多技工院校都开设了物联网应用技术这个专业。物联网专业涵盖众多专业学科知识，要想培养出该行业的高质量人才，就需要改变传统的教育模式。本文通过运用信息技术的教学方法，对物联网应用工程开发项目中的物联网系统安装与调试实训教学流程进行了研究，以达到提高实训教学质量的目的。

工匠精神融入技工院校日常教学管理的路径研究文献综述下载：67 浏览：731

龚琼郑礼《教学管理研究》 2025年1期

摘要:

工匠精神是指对待工作认真负责、追求卓越品质、精益求精的态度和品质。将工匠精神融入技工院校的日常教学管理中，可以有效提升教师和学生的教学质量和专业素养，促进技工教育的发展。本文旨在对工匠精神融入技工院校日常教学管理的路径进行研究和综述，探讨如何通过培养工匠精神，提升技工院校的教学管理水平，推动技工教育的改革和发展。通过对相关文献的综述，将探讨工匠精神在技工院校日常教学管理中的意义、路径和实践策略，以期为技工院校的教学管理提供有益的启示和借鉴。

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