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例谈绘本在小学英语拼读课教学中的应用——以人教版小学《英语》(PEP)五年级上册 Unit 5 Let’s Spell 板块教学设计为例 下载：78 浏览：425

潘映霖 《英语教学》 2020年6期

摘要:
针对解决小学英语拼读课上如何进行有效自主的拼读教学这一问题,笔者研究后发现,教师可在教学过程中借助相应的绘本,通过深入分析文本,将拼读词汇和故事情节联系起来,让学生发现拼读的乐趣;同时结合绘本阅读,让学生学会在故事情境中运用所学拼读知识,从而提升学生的思维能力及语言表达能力。本文以人教版小学《英语》(PEP)五年级上册 Unit 5 Let’s Spell 板块拼读课为例,详细描述了教师如何将绘本阅读融入到拼读课教学中。

大学生英语学习中英语自然拼读法的积极作用 下载：59 浏览：216

贾慧琳 《英语教学》 2019年1期

摘要:
随着我国对外开放程度的逐渐加大,越来越多的外语流入中国,并引起外语学习热潮。英语是中国外语学习人数和流行度最大的一门外语,在大学中是一门公共基础课,多数大学生都要进行英语学习。为了能够更好地方便大学生进行英语学习,特地引进了英语自然拼读法。本文主要针对当下大学生英语学习现状对自然拼读法的积极作用进行了分析,以期能够促进英语自然拼读法在大学英语中的应用。

与主教材相融合的小学自然拼读教学经验谈 下载：75 浏览：490

敖桂花 《英语教学》 2020年3期

摘要:
在低年级课堂上进行与主教材相融合的小学自然拼读教学尝试,可以让主教材与附加资源的语音教学成为一个有梯度、层层递进的教学体系。教材整合得细致,可以减轻学生的记忆和认知负担,提升学生的自主建构语音能力。在主教材情境和补充阅读教材提供的语境中,让学生将词汇的音、形、义对应起来,以切实提高学生解读英语书面文字的能力和理解力。

小学英语自然拼读教学法的实践探索 下载：123 浏览：1682

郭雅玲 《英语教学》 2024年9期

摘要:
自然拼读教学法是一种基于字母与语音对应规律的英语教学方法，对提高小学生英语读写能力具有重要意义。但当前小学英语自然拼读教学仍存在教师认识不足、教学缺乏系统性与针对性、教学效果评估机制不完善等问题。本文分析了小学英语自然拼读教学的必要性，剖析了存在的问题，并从加强教师培训、优化教学内容设计、构建教学评估机制等方面提出了切实可行的实践策略，以期为提升小学英语自然拼读教学质量提供参考。

小学英语词汇教学中自然拼读法的应用研究 下载：399 浏览：3008

张传合 《英语教学》 2022年6期

摘要:
随着新时代小学英语教学的深入发展，自然拼读的优势和价值在促进学生的词汇基础和记忆效果等方面赢得了广泛的认同。区别于传统的词汇教学，自然拼读突破了较为枯燥的音标学习，更加符合小学生的认知心理和学习兴趣。本文基于自然拼读的基本内涵以及应用价值，从小学英语教学出发，提出了几点关于自然拼读应用方面的方法，希望以此推动自然拼读法的有效实施。

中低年级小学英语拼读意识与绘本阅读结合应用研究 下载：426 浏览：3113

蔡乐乐 《英语教学》 2022年4期

摘要:
世界贸易与人文交往日益密切，愈加凸显出英语这一世界性语言的重要性。因此，英语的强大信息交流价值直接促进了大众对英语学习以及学校教育的普遍关注，教师也纷纷行动起来，积极将新方法、新思维与新资源引入英语课堂，自觉肩负起优化英语教育、培养英语人才、完成育人使命的时代担当。

核心素养背景下的高中英语自然拼读词汇教学策略 下载：474 浏览：3390

任佩佩 《英语教学》 2021年12期

摘要:
为实现词汇的深度教学，高中教师应在备课时自己先树立“词汇深度教学”的理念，同时在教学中注重向学生强化“词汇深度学习”的意识。这是实现“深度”掌握词汇的前提条件。本文立足于高中英语教学角度，分析了核心素养背景下的高中英语自然拼读词汇教学策略，希望具有一定参考价值。

自然拼读法在高中生英语词汇教学中的有效性探究 下载：529 浏览：3546

李多玉 《英语教学》 2021年3期

摘要:
英语学科作为一门语言学科，我国学生从小学起，就已经开始借助学习，到了高中阶段，已经有了一定的词汇积累。在高中英语学习，大到升学考试，小到日常交流，从词汇学习到段落理解，从听力到口语，学习英语变得越来越重要。阅读，写作和学习英语的重要性是不可否认的。
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