我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

我国职业教育教学改革的路向探析——基于两届职教类国家级教学成果奖项分布的比较 下载：27 浏览：326

杨英1 陈琳2 周雪梅1 《中国职业教育》 2020年10期

摘要:
教学改革推动教学现代化发展。对两届职教类国家级教学成果奖获奖作品的数量分布、所属单位区域分布、作品类型分布、申报类型分布、关键词分布等进行相似性比较和相异性对比研究，发现我国职教教学改革存在整体水平有所提升但获奖成果分布不均衡、协同培育有所增强但跨域跨界联合有待拓宽、影响范围扩大但改革创新力度有待加强等问题，基于此提出加快教改高位均衡发展以促进职教教学水平全面提升、加强跨域跨界共培育以推动职教改革成果全面辐射、加强创新教改研究力度以实现职教改革质量全面升级等优化举措，以期为我国职教教学改革提供参考。

立足地缘优势的区域型职教集团发展路径分析——基于国家级教学成果奖成果分析 下载：73 浏览：412

杨延1 李彦2 李娜2 《中国职业教育》 2019年3期

摘要:
我国职教集团的发展正处在由规模化向内涵化发展的转型期。文章以国家级教学成果奖为研究对象，系统分析天津市城市职教集团在十几年发展历程中利用地缘优势，通过创新职教集团治理结构、运行机制和服务区域经济社会发展、服务终身学习的路径与方法，为区域型职教集团化的建设发展提供参考。

目标教学系统+阶段性实习带教,于神经外科实习带教中的应用价值 下载：527 浏览：5260

刁正文 张华军 李秋霖 陈卉 《神经科学研究》 2021年5期

摘要:
目的：探讨在实施神经外科实习带教期间分析目标教学系统+阶段性实习带教方式运用可行性。方法：将我院2019年06月～2020年04月实习的50名神经外科学生数字奇偶法分组；教学组（25名）：采用目标教学系统+阶段性实习带教方式完成教学；参照组（25名）：采用常规教学方式完成教学；就组间带教成果展开对比。结果：教学组神经外科实习生技术操作考核成绩以及理论考核成绩均高于参照组明显（P<0.05）。结论：目标教学系统+阶段性实习带教方式联合运用，可使神经外科实习生实习效果显著提升。

创新作业形式 巩固教学成果 下载：208 浏览：1978

袁龙香 《中国教育学报》 2021年1期

摘要:
作业是语文评价的重要方式，也是语文课堂教学的延伸与巩固。目前，一些作业设计缺乏经验性、针对性、创新性，评价方式也显单一，缺乏人文关怀。这引发了部分学生与家长的消极情绪，因此时常出现敷衍作业等现象。在提升语文核心素养的要求下，语文作业质量提升已是当务之急。笔者认为，教师要做到课内外结合、校内外沟通、打破学科界限、整合学科资源，努力实现高中语文作业的设计创新。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享