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关于中小学减负政策实施的反思与改进——基于“剧场效应”的视角 下载：97 浏览：517

涂毅 王牧华 《教师教育与创新》 2020年1期

摘要:
减负政策的实施一直无法走出没能给学生减负反而增负的"迷阵"。这一问题也成为多年来基础教育研究的热点。"剧场效应"揭示个人寻求自身利益最大化而导致集体利益受损的现象本质。依据诺斯对于制度的划分,从减负政策执行的角度来分析政策实施乏力的原因在于:正式制度层面减负政策的执行导致学生在校时间的减少和学生校外自由时间的增多;非正式制度层面社会认可的行为准则与自我实施的行为标准促进补习"剧场效应"的生成。由此,补习"剧场效应"削弱学校发展"全人教育"功能,维持社会不平等代际传递,增加家庭经济压力。鉴于此,破解补习"剧场效应"的重点在于加大政府作为"剧场管理员"的监管力度,提高学校教育质量,促进教育评价体系的完善。

基于“AHP-BP神经网络”的大学生劳动教育质量评价体系构建 下载：286 浏览：2990

李安然 吴雪玲 甘宇涛 《神经科学研究》 2022年3期

摘要:
劳动教育是我国高等教育质量提升的时代逻辑与发展要义，质量评价对劳动教育发展有着重要意义。本文基于“EBAIS”层次闭环，从劳动背景、劳动行为、劳动能力、劳动定位和劳动精神5个方面明确18个观测点，系统、科学地构建大学生劳动教育质量评价体系。利用AHP层次分析法确定指标权重数据，采用BP神经网络模型对样本数据进行学习与分析，完成了指标体系精度验证及优化。结果表明，该体系能对大学生劳动教育质量进行合理评价，能够有效避免主观随机性的影响，提高评价准确度，获得较好的评价结果。

小学劳动教育评价体系构建的探索和实践 下载：132 浏览：1352

王义霞 《中国教育探索》 2023年6期

摘要:
劳动教育对培养小学生拥有良好的品性和德行、成为新时代的合格劳动者具有重要意义，家校社协同开展劳动教育也已然成为推进劳动教育由理念走向实践的重要抓手。因此，必须加快学校、家庭、社会三者的深度融合，明确新时代背景下小学劳动教育家校社协同共育的意义，以更好地应对劳动教育三方共育的问题与挑战，构建新时代劳动教育协同育人的新路径、新体系。本文对小学劳动教育评价体系构建的探索进行分析，以供参考。

医学类专业学位研究生五维立体化教育评价体系研究探赜 下载：102 浏览：1261

王刚 孙晶 张维升 胡滨 刘明川 李华 2024年12期

摘要:
高质量研究生教育是科教兴国和人才战略的重要内容，而监管机制的完善则是我国成为研究生教育强国的重要保障。高水平研究生人才是我国社会主义现代化高水平建设者的主要来源，与国家的命运前途息息相关[1]。专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道，发展专业学位研究生教育是经济社会进入高质量发展阶段的必然选择，是主动服务创新型国家建设的重要路径，是学位与研究生教育改革发展的战略重点。但目前国内尚未有成熟、系统的医学类专业学位研究生教育质量评价体系。本文旨在以问题为导向，拟有针对性地建立系统、全面、立足于新时代新时期的医学类专业学位研究生教育质量评价体系。
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