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数字阅读对青少年学习力的影响及教育对策研究 下载：56 浏览：395

陈勇1 何彦秋2 《中国教育探索》 2019年9期

摘要:
数字阅读给青少年带来学习的便利,但同时又对他们的学习力产生一些负面影响。阅读品位的走低和网络小说阅读成瘾削弱了他们的学习动力,数字浅阅读也可能导致思维平面化、注意力分散、阅读能力弱化,进而影响他们的学习能力,而娱乐化、快餐化阅读则使他们变得没有耐性、缺乏学习毅力。对此,应从阅读内容和阅读方式两个方面加强数字阅读指导,充分利用数字阅读的优势,提高青少年的学习力。

大数据时代公共图书馆数字阅读推广探究 下载：73 浏览：975

王艳 《教育研究与发展论坛》 2024年12期

摘要:
大数据时代，人们的阅读方式发生变化，碎片化阅读与集中式阅读、线上阅读与线下阅读、纸质阅读与数字阅读、文字阅读与视频阅读、个体阅读与群体阅读、单本阅读与群文阅读等并存。同时，人们获取信息的途径明显增多，包括电视、广播、杂志、报纸、互联网、自媒体等。这使得公共图书馆竞争压力陡增。通过大数据技术将读者精准分层，并针对性提供数字馆藏，已经成为公共图书馆必须面对的课题。本文对大数据时代公共图书馆如何更有效的推广数字阅读进行了详实的分析，以供参考。
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