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高职院校文化育人的实现路径研究下载：35 浏览：307

廖佚《当代市场营销》 2020年6期

摘要:

高职院校开展文化育人,既有经济社会发展的需要,也有高职教育发展的需求,在调研了思想、认识、载体、师资等方面问题后,通过深入剖析,探寻出了强化顶层设计、组建合理师资、创新教学方式、开展校园活动、融入双创教育、加强社团建设的破解路径,为推进文化建设,培育时代新人提供了有益的参考。

高职院校孝文化育人现状及对策——以山西水利职业技术学院为例下载：28 浏览：344

蔡萍《中国职业教育》 2025年3期

摘要:

“百善孝为先，孝为德之本”，孝文化是中华传统文化的核心和基础。文章分析了高职院校孝文化育人现状，提出了在三全育人理念下建立以课堂为主阵地，以环境作熏陶，以研学为载体，以活动实践为抓手科学高效育人体系的对策。

网络文化育人视角下高校思想政治教育研究下载：33 浏览：477

徐一冉《管理与科学》 2025年2期

摘要:

网络文化盛行背景下，高校传统思想政治教育发展面临窘境，教育创新迫在眉睫。高校思想政治教育的创新、优化要遵循以人为本、因材施教等原则，充分利用网络文化育人，提升高校思想政治教育与学生的适配性，推动学生在更具现代化的思想政治教育中提升自我。因此，本文从网络文化育人视角拓展高校思想政治教育内容、形式，组建教育团队，优化评价模式四方面进行探究，以期借助网络文化开展高校思想政治教育，提升学生道德品质、文化修养、思想高度。

兵团职业教育文化育人下“四加强三融入”特色研究分析下载：90 浏览：1961

牛淑萍李雄王文选《中国职业教育》 2023年1期

摘要:

职业院校实施教育文化育人，是落实立德树人根本任务。文章通过兵团职业院校依托兵团精神文化优势，开展了“以文化人，以文育人”的教育理念，针对职业教育文化育人与院校特色创建的研究分析，提出兵团职业院校应加强兵团精神文化建设、加强高质量发展文化建设、加强工匠精神文化建设、加强专业理实文化建设；提出创新创业教育融入人才培养全过程、就业择业教育融入教书育人各环节、学业职业化改革融入教学模式改革的“四加强三融入”策略。做到职业院校育人文化具有目标化，标准化，规范化，合理化，为国家和社会培养具有家国情怀和责任担当的能工巧匠和合格的接班人。

新课标背景下在小学语文教学中践行文化育人的策略研究下载：74 浏览：1626

刘子红《现代教育教学研究》 2023年8期

摘要:

新课改的基本理念注重培养学生的核心素养，文化自信是新课标核心素养的一个方面，希望小学生可以对中华文化有认同感、对中国文化的生命力有信心。小学语文与素质教育的密切联系非常值得教师进行高度重视，语文教学不但肩负着教给学生基础学科知识的任务，提升学生人文素养的重担，还背负着弘扬优秀传统文化的内涵，推动学生成为高质量人才的职责。伴随着新课改的不断深入及其社会发展的快速，在小学语文教学中渗入文化育人的方式也需要不断开拓创新。本文以实际情况为基础前提来探寻小学语文教学环节中渗透文化育人的有效路径。

高职院校构建融媒体时代校园文化育人机制的探索下载：231 浏览：1060

王梦婷《国际教育论坛》 2024年6期

摘要:

在融媒体时代，高职院校的校园文化育人机制面临新的机遇与挑战。本文分析了当前校园文化建设的现状及其局限性，探讨了融媒体技术在提升文化育人效果和促进学校全面发展中的重要性，提出了通过整合多媒体平台、创新文化活动形式、加强多方合作等策略，构建全方位的文化传播体系。并通过完善管理体制、强化技术应用和互动、建立监督评估机制，形成系统化的实施路径，旨在提升校园文化育人效果，增强学生的参与感和文化认同，推动高职院校的持续发展。

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