目的：探讨时效性激励护理在脑梗塞患者中的实施效果。方法：将86例脑梗塞患者分为观察组（时效性激励护理+常规护理）和对照组（常规护理）各46例，对比护理效果。结果：评价负性情绪（护理后），观察组的SAS评分[（37.28±3.82）分]、SDS评分[（38.60±5.38）分]比对照组[（46.62±4.57）分，（45.72±6.11）分]更低（P＜0.05）。评价创伤后成长情况（护理后），观察组的创伤后成长量表（PTGI）评分[（75.43±4.06）分]比对照组[（67.29±5.18）分]更高（P＜0.05）。评价神经功能（护理后），观察组的NIHSS评分[（11.27±1.52）分]比对照组[（14.05±1.63）分]更低（P＜0.05）。评价日常生活活动能力（护理后），观察组的Barthel指数[（70.09±5.42）分]比对照组[（64.29±5.67）分]更高（P＜0.05）。结论：在脑梗塞患者的临床护理中，通过时效性激励护理，可以改善患者的身心状态，促进其创伤后成长以及加快神经功能恢复。

高校《马克思主义基本原理》课程是高校政治理论课中最基础、最重要的教学内容之一，也是理论性、逻辑性最强、教学难度最大的课程。目前，该课程在高校教育教学中的存在师资力量不足、教师的教学经验、专业知识有所欠缺、教学针对性实效性不强等问题。因此，必须从加强教师队伍建设、打造精品课程提升教学品质、践行以人为本理念、因材施教和改革对学生评价和考核方式等方面提高其教学针对性和时效性。

现阶段网站、微博、微信、电子报刊、手机报、网络电视等各类新媒体获得了充分的发展空间，信息传播实现了文字、声音、图片等多种形式，以及报纸、电视、网站等多种媒介的融合，融媒体时代已然到来。在融媒体时代下，新闻采访也应融入这些传播形式与传播路径，以展现新闻采访行业的时代特征。基于此，本文在针对融媒体时代下，新闻采访的全新特点进行分析的基础上，针对融媒时代下基层新闻采访形式创新策略展开了探讨。

新闻报道的工作者总是希望自己的新闻能够更快更准地发布给大众，这既是新闻本身的特性要求，同时也是新闻工作者在新闻报道竞争中取得先天优势的必要条件。在新媒体背景下，新闻的时效性与准确性之间的关系越来越微妙，新闻报道的工作者要精准定位新闻采编流程和机制，取舍得当方可增强新闻在同行业中的竞争力。

在国家发展的过程中，国家开始重视党校教育的作用，因为党校的存在是为了培养党员素质和能力以及思想觉悟的地方。虽然国家重视教学的开展，但是党校教学活动的开展，还是存在一定的问题，影响教学的效果，不利于学员素质的提高。本文以基层党校经济学教学的针对性与时效性研究为例，采取相应的措施，保障经济学教学的效果，促使基层党校的教学水平得到显著提高。希望本文的分析，可以为同行工作者提供借鉴经验。

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