大学科研的本质特征及其育人意蕴 下载：248 浏览：492

李小平1 刘在洲2 《教育研究与发展论坛》 2019年8期

摘要: 从哲学视角分析,大学科研具有人性的整体性、探索的超越性、活动的体验性三大特征,这构成了大学科研育人的逻辑根基。从现实来看,我国大学科研存在重能力、认知、成果而轻人格、体验、意义的问题,这种物性化、功利化偏差抑制了科研育人功能的发挥。在大学生科研实践中,只有还原科研的本质特征,以整体性促进人性完善、以超越性促进个性解放、以体验性促进素养提升,大学科研的育人功能才能得以真正实现。

早期乳腺癌保留乳腺手术治疗的应用效果对比研究 下载：23 浏览：632

吴建华1 李小平2 《医学研究杂志》 2025年4期

摘要: 目的：对比保留乳腺手术、乳腺癌根治术治疗早期乳腺癌的效果。方法：将收治的92例早期乳腺癌患者根据治疗术式不同划分两组：对照组采取乳腺癌根治术、实验组采取保留乳腺手术。对比治疗有关效果。结果：实验组患者近期治疗总有效率95.7%明显高于对照组的78.3%（P＜0.05）；同时实验组远期癌症转移率2.2%低于对照组19.6%，美容效果满意度87.0%高于对照组的50.0%（P＜0.05）。结论：早期乳腺癌患者采用保留乳腺手术治疗近期、远期疗效均佳，有临床应用价值。

思维导图在初中英语教学中的应用研究 下载：476 浏览：3389

孙宝玲1 李小平2 《英语教学》 2021年12期

摘要: 随着素质教育的不断深入和新课程改革的不断推进，各式各样的教学方法层出不穷，为教学活动创造了有利的教学条件。思维导图是一种新型的教学方式，它能够以图解的形式将教学内容进行存储和传播，使学生更加直观、形象地理解教学内容。本文就思维导图在初中英语教学中应用的重要性和有效策略进行了思考和讨论，以期为初中英语教师提供参考和依据。

取之有理用之有度-幼儿园信息化教学适宜性巧思 下载：0 浏览：43

李小平 《国际教育论坛》 2018年2期

摘要: 随着科技的发展，信息技术逐渐应用于教学当中，信息技术为幼儿园教学带来了巨大的便利，但同时也给幼儿园教学带来了很大的挑战。幼儿教学属于基础教育的重要组成部分，广大教师要合理运用信息技术教学，将各种有效教学资源进行整合，进一步完善与创造针对性的教学课堂，进而为幼儿提供良好的学习资源，使幼儿能够更有兴趣地进行学习，并促进幼儿身心健康发展。本文是幼儿园教师针对信息技术教学在幼儿园教学中的运用展开分析，并提出一些可参考性的策略。