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核心素养视角下高中生物高效课堂的构建策略研究 下载：111 浏览：1647

裴雪芳 《生物学报》 2023年12期

摘要:
核心素养作为学生成长发展过程中的重中之重，是学生能够更好适应当今社会发展的品格和重要能力。在高中生物教学活动中，学生欠缺自主思考空间、学习主动性不强等现象比较普遍，不利于个体核心素养的全面发展。对此，本文针对高中生物教学存在的问题，以及核心素养视角下高中生物高效课堂的构建策略进行研究。

核心素养导向下的高中生物课堂教学研究 下载：114 浏览：1247

左颜龙 《生物学报》 2023年10期

摘要:
生物学是高中一门重要的基础课，它关系到学生对自然的认知，关系到学生的生命观、科学思维观、科学态度和科学探究的能力的培养和提高。在湖北省实行新高考改革新的时代背景下，对高中生物学科教学提出了更高的要求。所以，构建高效的课堂是非常必要的。基于这一认识，本文从高中生物课程核心素养的内涵出发，论述了构建高中生物有效课堂的必要性，然后讨论了面向核心素养的高中生物有效课堂，并对其展开了详尽的论述，以期为高中生物教学提供一种可以参考的途径。

核心素养下高中生物教学措施分析 下载：872 浏览：1873

许红梅 《生物学报》 2022年3期

摘要:
新课程背景下，探究培养高中生生物核心素养的有效教学方法显得异常重要，教师要积极提升自身的教学认知，不断探索与创新高中生物教学方式，摆脱传统教育观念与模式的束缚，不断丰富教学内容，进而在保证高中生物教学质量的同时，力求促进学生生物核心素养进一步发展。

如何在高中生物教学中落实核心素养 下载：685 浏览：2993

刘露 《生物学报》 2021年1期

摘要:
新课改提出后对于高中生物教学有了新的要求，强调了高中生物教学落实开展需要以生物核心素养作为主导，在进行生物知识传授的过程中注重培养学生的思维能力和探究力，让学生借助生物知识解决现实问题。所以教师必须根据新的教学任务调整生物课堂教学模式，从学生发展角度出发设计课程内容和教学方式，全面培养学生的核心素养，提升高中生物课堂教学效率。
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