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上行与下行人腿膝部受力问题分析 下载：96 浏览：290

卢冠辰 《物理进展》 2020年12期

摘要:
腿部运动是人体活动的最基本方式,人腿的上行与下行是人体活动的核心组成要件。本文理清了腿关节受力与基本腿部运动的关联因素,围绕人腿上下行运动建立简化模型,推导出实际过程腿部的运动状态与受力间的稳定态方程,从而以明确的数据说明腿部上下行活动中的受力量化问题。同时,结合膝部损伤问题,文中提出了缓解腿部损伤的方法；通过本文所建构的下肢运动模型,有助于推动人们对下肢健康运动方式的理解和认识,并引发同类问题的迁移性思考,所讨论模型可在步行式机器人的入门认识方面引发有价值的讨论。

思维导图在高中生物学学习中的应用绘图举例 下载：89 浏览：499

​周睿妮 张兴娟 《生物学报》 2018年4期

摘要:
高中生物学知识可分为点状、线性和网状3类,利用思维导图形象直观、高效记忆、理解深刻的优势,针对3类知识进行梳理,构建更全面完整的生物学知识网络体系,以期解决生物学学习中知识点繁杂、难以记忆的困难。

核心素养视域下高中物理教学策略分析 下载：230 浏览：2280

任旭可 《现代物理学报》 2022年11期

摘要:
教育局正在大力推进新课程改革，越来越重视对学生的多元化培养，发展学生核心素养成为考核学生培养成果的一项新指标。如何对高中物理教学方法进行改革以及如何优化高中物理教学方法已经成为物理教师亟待解决的课题。教师应勇于创新教学方式方法，提升高中物理学科的教学水平，以发展学生的物理核心素养。

高中化学微型实验在课堂中的应用性研究 下载：154 浏览：1540

夏玉瀑 《应用化学学报》 2024年8期

摘要:
随着教育改革的深入，高中化学教学正逐步向更加注重实践、创新和环保的方向发展。微型化学实验作为一种新兴的实验方式，以其试剂用量少、操作简便、安全环保等优点，正逐步在高中化学课堂中得到应用。对此，本文针对高中化学微型实验的特点、高中化学微型实验在课堂中的应用策略进行研究。

高中物理教学中学生核心素养的培养途径分析 下载：212 浏览：1991

唐伟 《物理进展》 2022年1期

摘要:
对学生实施核心素养的培养是现代化教育发展的趋势，也是我国人才培养战略中的重点内容，所以培养学生的物理核心素养是履行教育要求的根本任务。随着教育教学改革的具体落实，教师的教学目标、教学观念、教学方式都在不断完善，因此需要将核心素养贯穿于整个物理教学过程中，这样才能使学生在物理学习过程中形成良好的综合能力，获得良好的发展。
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