随着网络信息技术的快速发展，在线课程学习已经成为大多数高等院校进行教学的重要手段，因此本文简绍的大型数据库课程依托网络平台，将课程的主要知识点和内容如何通过合适的网络平台案例展示出来，更好地发挥在线课程的辅助教学手段，从而推进在线课程的进一步发展与应用。

高职教育需要培养职业应用型的人才，在教育活动中需要将人才的能力培养作为核心。就现阶段的高职《市场营销学》课程教学的状况来看，学生的能力成长仍旧受到诸多因素的影响。具体来看，当前的课程教学的方法普遍较为单一，这会影响到学生的学习兴趣；同时在教学内容以及学生的学习实践方式上也存在问题。为此，需在结合问题的基础上选择合理的《市场营销学》教学改革策略。基于此，本文展开探讨。

为满足社会对互联网金融人才的需求，利用高职院校的教育优势和企业的资源优势，打造产、学、研、工、创一体化的校企深度合作模式，推进产教融合。以地方经济发展、行业发展和企业需求为导向，以互联网金融专业建设为核心，深化校、企、产业链合作机制，提供从专业课程建设、“双师”培养、全真模拟实训室建设到就业服务的全面人才培养解决方案，为政府、行业、企业、院校提供高效联动平台，促进高职院校人才培养创新，创造社会价值和经济价值，促进产业升级和地方新经济发展。

数字经济的发展对人才提出更高要求，通过校、企、产业链深度合作，开拓创新人才培养模式，提出数字化人才赋能模型，数字化人才能力塑造之道，配合混合式授课模式，培养出符合数字经济的APS数字化人才。从质与量的维度来满足数字经济对数字化人才的需求，实现了院校人才培养与企业人才需求之间的无缝对接。