古诗词是诗人兴发感动的作品。本文提出“悟诗情”的四个途径：“见、品、知、联”。见，即想象，抓意象感官参与、重境感关照整体、融角色诗我去隔；品，即品味；知，即知人论世，有疑处知、无疑处知；联，即联系，唤醒生活、情境运用。让“古诗、诗人、学生”抵近，感受诗词中充满兴发感动之力的生命。

小学德育是小学教育的重要内容，对小学生的成长和发展起到重要的作用，作为一名小学班主任，不仅要传授给学生丰富的知识，还要对学生进行德育教育，以促进学生德、智、体、美全面发展。在新课改的要求下，小学班主任必须将社会主义核心价值观融入到德育教育中去，提高德育教育效果。

教育的根本任务是立德树人，这也是我国教育工作的基本方针。小学阶段是学生形成良好思想品德的重要阶段，是学生道德品质培养的关键时期。随着我国教育改革的不断深化，社会对小学班主任德育工作提出了更高的要求。小学班主任作为班级的核心人物，对班级学生的德育工作具有重要影响。因此，在小学德育教育中融入社会主义核心价值观，可以有效地提高德育教育效果，促进学生良好品德和行为习惯的养成，从而促进学生全面发展。