我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

组织健康、环境不确定性与企业绩效 下载：46 浏览：442

王晓静 孟宪忠 《管理与科学》 2018年7期

摘要:
以来自126家企业的447份有效问卷为样本,实证考察了组织健康与企业绩效的关系,环境不确定性与企业绩效的关系,以及环境不确定性对组织健康与企业绩效的关系的调节效应。研究发现:(1)组织健康对企业绩效具有正向显著影响;(2)环境不确定性对企业绩效有正向显著影响;(3)环境不确定性对组织健康与企业绩效的关系没有显著调节效应。

关中乡村宅院空间形态百年变迁研究——以乾县薛录村为例 下载：64 浏览：475

王晓静 杨丹 李志民 《中国建筑》 2018年9期

摘要:
为解决关中乡村宅院空间使用低效、封闭等问题,以关中乾县薛录村为实例,从历史演变视角,依托文献调研、田野考察、归纳总结等方法,剖析宅院空间形态从民国到现阶段(1912—2016)百年时间内影响因素、建设指标、使用情况、建筑、院落、过渡空间构成要素功能及布局变迁机制,以期为关中宅院空间形态提供本源的解读、发展预判和建设指导。

高中地理课堂情境教学的研究与实践 下载：186 浏览：1303

王晓静 《地理研究进展》 2023年11期

摘要:
本文针对高中地理课堂情境教学进行研究，从而结合自己教学实践经验，从创设生活情境，引发情感共鸣、创设问题情境，激活探究思维、创设实践情境，促进迁移内化三个方面入手，来提出几点教学建议，希望为相关阅读参考者提供一定的帮助。

以跨学科为引领，开阔学生视野——高中生物教学中跨学科教学的有效策略 下载：101 浏览：1310

王晓静 《生物技术研究》 2023年11期

摘要:
高中生物教学不应该受到学科本身、课程内容的束缚和限制，应该把它与其他学科的内容进行有机整合，为学生提供广阔的思维发展空间，促进学生综合素养的形成和提升。随着新课改的进一步深入，跨学科教学逐渐成为教育者非常关注的一个热门话题，作为教师必须突破单一学科的局限性，将多个学科的知识融入生物教学中，帮助学生在跨学科的学习中形成综合素质。因此，本文顺应课程改革的潮流，立足于自身的教学实践探索，在本文探讨高中生物教学中跨学科教学的有效策略，希望可以为其他教师提供相应的借鉴与参考。

初中英语创新课堂的构建策略 下载：267 浏览：2134

王晓静 《中国教育学报》 2021年4期

摘要:
尽管现今教师已经实行了创新的教学方式，但是依旧受应试教育的影响，仅仅注重对学生英语成绩的培养，缺少对课堂教学模式的创新，导致学生缺乏英语学习兴趣，无法理解英语知识，自身的英语学习能力无法提升，致使学生的英语发展受到了严重的阻碍。为改善这一不良教学现象，教师应创新初中英语教学课堂，运用符合初中生兴趣特点与认知规律的教学方式，提高英语课堂的教学效果，使学生能在创新的英语课堂中形成良好的英语综合学习能力以及创新能力，让学生真正学好英语这门学科。接下来，本文对初中英语创新课堂的构建策略进行如下探究。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享