文章-世纪中文出版社

张燕红《中国职业教育》 2019年7期

摘要:

依据企业对技能人才职业素养的要求，构建多方位职业素养培养的立体框架，探索采用阶梯培养模式及实训课程培养学生职业道德的具体方案。通过6S与可视化管理，制定中职生职业规范素养的实施要点；将工作过程系统化课程和行动导向教学法作为培养学生职业能力的手段，为中职生职业素养培养体系的构建提供行之有效的帮助。

中职航空服务专业学生职业素养培养与航空旅游行业需求对接分析下载：121 浏览：1475

王妍《中国航空航天科学》 2022年8期

摘要:

随着航空旅游行业的蓬勃发展，对中职航空服务专业学生职业素养的要求也日益提高。本文旨在探讨中职航空服务专业学生职业素养的培养现状，以及如何与航空旅游行业的实际需求进行有效对接。

职业标准指导下高职航空服务专业学生职业素养培养策略下载：185 浏览：2533

全瑜《航空航天学报》 2021年12期

摘要:

随着我国航空事业的不断发展，服务行业对专业人才的要求也越来越高。当前各大院校对航空服务专业学生职业素养培养途径也在不断的扩展。为了能够符合当前职业标准，学校在教学中应该不断的调整教学思路，拓展教学模式，以实现人才的全方位输送，强化学生能力培养的同时也加强对学生职业素养的培养关注，以期学生更好地适应工作岗位。

畜牧兽医专业中职生的职业素养培养与提升路径下载：78 浏览：779

范德波《当代畜牧兽医》 2024年5期

摘要:

本文探讨了畜牧兽医专业中职生职业素养的培养与提升路径。通过分析当前畜牧兽医行业的发展趋势与行业需求，文章提出了针对性的职业素养培养策略，包括加强专业理论学习、注重实践技能锻炼、注重环保意识与绿色养殖理念的培养以及加强食品安全意识与质量控制能力的培养等。这些措施的实施，将有助于畜牧兽医专业中职生更好地适应行业需求，实现个人职业发展。

技师院校体育教学中培养学生职业素养的实践研究下载：110 浏览：1203

国立军何伟锋《中国体育科学》 2024年4期

摘要:

随着我国教育体制改革的不断深入，体育教学在技工院校中也逐渐被重视，对学生职业素养的培养也成为体育教师在教学过程中需要重点关注的问题。在体育教学过程中，体育教师可以通过开展丰富多彩的教学活动，使学生对体育学习产生浓厚兴趣，从而积极主动地参与到体育活动当中。因此，在本文中笔者结合自身多年的教学经验，就技工院校体育教学中如何培养学生职业素养进行了分析，以期能够为广大的教师提供一些参考意见。

高职学生职业素养培养与管理路径探索下载：100 浏览：2034

解延隆《中国职业教育》 2024年10期

摘要:

当前我国高职教育面临职业素养培养的关键期。本研究以高职学生为对象，采用问卷调查和案例分析相结合的方法，分析了职业素养对高职生职业发展的重要性以及现有培养路径的不足。研究发现，高职学生普遍重视职业素养但实际培养效果不佳，且学校、企业和学生三方共同参与职业素养培养的机制不健全。针对这一问题，文章提出了一个整合型管理路径框架，包含完善教育体系、强化学校与企业合作、建立动态评价系统和个性化职业规划四个层面。通过这一路径，旨在推动高职教育更贴合市场需求，全面提升高职学生的职业竞争力和就业质量。

中职学校学生职业素养培养与教学改革研究下载：112 浏览：1890

史晓爽《中国职业教育》 2024年6期

摘要:

随着中国社会经济的快速发展和产业升级转型，对高技能人才的需求日益迫切，而中职学校作为培养技能型人才的重要基地，在我国职业教育体系中扮演着不可或缺的角色。学生的职业素养不仅直接影响其个人的就业竞争力，也关系到社会经济的健康发展。强化中职学校学生的职业素养培养，实现教学内容与实践技能的深度融合，成为了教育改革的一项重要议题。这要求教育工作者不断创新教学模式和方法，将职业道德教育、学习能力培养及实践技能训练有机结合，使学生的职业素养能够与时俱进，满足社会发展的需要。

以职业素养培养为基础的高职体育教学改革分析下载：102 浏览：1606

赖志松《中国职业教育》 2022年1期

摘要:

教学改革中将素质教育作为主要发展方向，并对各层级、各科目教师提出新的教学要求，主要目的是为了让学生能够更好地适应社会发展，为社会经济发展做出贡献。将提升高职体育院校学生职业素养作为教学目标，对高职体育教学改革发展、教学质量提升很是重要。在高职体育教育教学中，不仅要将学生实践能力提升，还需要注重教学方式的创新。以下是本文以职业素养培养为基础，对高职体育教学改革进行的分析。

烹饪专业职业素养培养下载：112 浏览：1830

王硕《中国职业教育》 2021年10期

摘要:

21新世纪餐饮业市场要求，烹饪专业学生应具备较好的职业素质。学生的烹饪、就业和个人进步都需要过硬的职业素质。学校用“三个标准”开展文化教育，为学生营造良好的职业形象；掌握专业技能和文化，营造良好氛围；高度重视学生全面素养的塑造，促进融入城市需求，提高学生素质。

基于职业素养培养的高职体育教学改革分析下载：231 浏览：2233

董志伟《中国职业教育》 2021年5期

摘要:

当前我国高职院校的学生职业素养有待提升，只有提升学生的职业素养，才能推进学生全面发展。教师要坚持素质教育的核心理念，在多元化、创新性的高职体育教学中，帮助学生创新教学模式，拓展教学内容，让学生通过切身体验和感受，建立职业素养认知，从而进行专项性锻炼。高职院校学生，相较于其他学段的学生，要更早地适应社会，进入社会，只有这样才能促使体育院校学生进行有效择业，开展职业生涯规划活动。本文从多个角度阐述高职体育教学改革的策略。

智障学生职业素养培养的探索下载：168 浏览：2027

张兴凤《中国职业教育》 2021年4期

摘要:

社会经济的不断发展，社会和企事业单位更关注人的道德品质和职业素养。我们在义务教育的基础上注重对智障学生职业素养的培养。培养智障学生遵守规则，吃苦耐劳、勤劳节俭，团结协作，与人交流合作等。为智障学生将来的就业奠定基础。

中职中医药学生职业素养培养策略研究下载：250 浏览：1446

孙晔琪《中国中医药》 2024年2期

摘要:

中医药作为我国传统医学的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。随着社会的发展和人们对健康的重视，中医药行业的需求日益增长，对中医药人才的要求也越来越高。然而，当前中职中医药学生的职业素养普遍存在不足的问题，这不仅影响了他们的就业竞争力，也制约了中医药行业的发展。因此，本文旨在探讨中职中医药学生职业素养的培养策略，以期为提高中医药人才素质提供一些有益的思考和建议。

医用化学教育中的实际应用与护士职业素养培养下载：42 浏览：790

任强《医学研究前沿》 2024年1期

摘要:

医用化学教育在实际应用中为护士提供了关键的知识和技能，强调药物管理与用药安全等，同时培养护士职业素养的策略包括专业素养的患者安全和用药管理、问题解决与决策能力的培养，以及患者关怀的文化素养，其综合性的教育策略可帮助提高护士在医疗团队中的专业水平，确保患者获得安全、个性化且关怀至上的医疗服务。

课程思政对医学生职业素养培养要点分析下载：237 浏览：2693

沙日娜《中国医学研究》 2022年7期

摘要:

本文从课程思政教育模式入手，围绕课程思政模式下的医学生职业素养培养要点进行探讨。先阐述了课程思政与职业素养的概念内涵，再分析了课程思政对医学生职业素养培养要点。通过充分挖掘专业课程中的思政教育资源、打造课程思政的“三全育人”格局、加强适应岗位需要的职业技能培养、完善课程思政的监督评价机制等，有助于提高当代医学生职业素养能力与水平，满足新时期医疗行业的人才所需。希望本文研究能够为有关院校及教师提供参考。

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