核心素养的提出，对学生个体发展具有重要意义。新课标要求发展学生的核心素养，培养全面发展的人。阅读是小学语文教学的重要内容，阅读活动不仅能够提高学生的语用能力、审美鉴赏与创造能力，还能让学生的思维得到发展与提升。那么，在阅读教学活动中，教师如何落实核心素养呢？下文将给出一些建议，以供参考。

对于小学阶段的古诗词教学活动而言，科学地对教学活动进行设计和规划，构建全新的实践教学模式，能充分激发学生对古诗词知识、技能的学习兴趣，使学生的综合能力得到高效化的培养和锻炼。因此新时期语文教师在科学设计和规划古诗词教学活动的过程中，需要有意识地针对教学实践活动进行分析，为小学生学习语文古诗词内容作出积极的引导，从而全面提高古诗词教学的成效。