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中职音乐教学渗透审美教育探讨 下载：54 浏览：693

高瑞忠 《中国音乐学报》 2024年5期

摘要:
培养学生的审美能力是中职学校素质教育的核心内容，在中职音乐课堂教学过程中，应该按照新课程标准来进行审美教育，通过多种手段来创设教学情境，既要深化对学生音乐理论的教学，又要借助音乐表演激发学生的创作热情，为全面提升学生的音乐审美奠定良好基础。

职业教育培养工匠精神、提高学生职业素养的路径 下载：29 浏览：334

梁丽 《中国职业教育》 2025年2期

摘要:
作为一种关键的精神支柱，工匠精神正在逐步渗透到各行各业的成长过程中。如今，培育工匠精神已经转变为职业教育改革与发展的核心动力，满足了新时代人才培养的期待，以及职业院校创新发展和可持续发展的需求。因此，本文将重点探讨如何在职业教育中培养工匠精神，提升学生的职业素养。

中职美术教育培养学生创新能力研究 下载：188 浏览：1196

苏书 《中国教育学报》 2023年11期

摘要:
在新课程改革不断深入的背景下，对中职美术教育如何提高学生的综合素质提出了更高的要求。对于中等职业教育学生毕业后面临的就业问题，所以要想创造一个高素质的培养场所，就必须与时俱进，让学生具备职业教育学生的实际能力。中职美术是美术设计专业的必修课程。本课程是学生打好设计基础的重要科目，也是未来提高学生入学率必须达到的综合能力。因此，中等职业教育教师必须解决学生在学习美术过程中遇到的问题。

中职会计专业“理实一体化”教学模式的探索与实践 下载：135 浏览：1509

姜丽艳 《会计研究杂志》 2024年10期

摘要:
随着我国经济的高速发展，企业对会计人员的要求也越来越高。中职学校是我国培养高素质、高技能专门人才的主要场所，而中职学校的会计专业在教育中占有十分重要的地位。但是，目前中职学校的会计教育，多注重理论知识的传授，忽略了实践操作的能力，这就造成了学生很难快速地融入到企业的工作岗位中。中职会计教育要适应这种变化，必须进行教育模式的探索与实践。
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