文章-世纪中文出版社

猪附红细胞体病是生猪养殖过程中经常出现的病症之一，属于血液原虫病，病猪体温较高且存在贫血黄疸的现象。猪肺疫是因致病性巴氏杆菌感染而引起的病症，传播率与致死率较高，大多集中出现在气候多变时季，例如早春和晚秋。站在临床角度来看，猪附红细胞体和猪肺疫之间存在许多相似之处，正因如此病症诊断较为困难。基于此，文章对猪肺疫与猪附红细胞病继发感染治疗进行分析探究，推动养殖行业发展。

慢性创面多学科诊疗护理模式在伤口护理门诊中的效果分析下载：173 浏览：2072

唐英邓佳《预防医学杂志》 2022年4期

摘要:

目的：分析对于慢性创面患者在伤口护理门诊中通过运用多学科诊疗护理模式的临床效果。方法：对照组在伤口护理门诊中运用常规护理，同期观察组则采用慢性创面多学科诊疗护理模式。结果：观察组的创面愈合时间短于对照组，而创面愈合率高于对照组，且P＜0.05；观察组的护理干预总有效率97.37%，对照组81.58%，且P＜0.05。结论：对于慢性创面患者在伤口护理门诊中运用多学科诊疗护理模式，有利于提高患者的创面愈合效果并缩短愈合时间。

幼儿园户外体育游戏开展对幼儿发展意义下载：242 浏览：2442

邓佳丽《体育学报》 2022年3期

摘要:

现代幼儿园训练应以体育游戏的方式进行，以促进儿童的身体发育和心理健康为目的。它也是现代幼儿园教育的重要组成部分。幼儿园教师作为幼儿园教学的主体，应学会组织和开展适合儿童生理、心理特点的各类户外体育游戏，及时、有效地应对儿童体育游戏中的突发事件，从而保证户外运动会的顺利开展，达到一定的活动效果。

浅析小组合作学习在小学数学教学中的应用研究下载：251 浏览：2176

邓佳黎《数学教学与研究》 2022年6期

摘要:

小组合作学习模式是当下对教学质量和教学效率都很有保障的一种教学模式，同时，小组合作学习模式也充分展现了学生的优势。例如，小组合作学习模式更有利于调动学生对数学教学的参与性，利于激发学生的自主探究与自主学习的意识；利用小组合作模式能实现培养学生团队意识和合作精神的目标，更能通过小组间的对比激发学生的竞争意识。小组合作学习模式的这些教学优势是传统教学手段无法比拟的，是培养学生的数学综合能力、提高小学数学教学质量的重要保障。

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