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高中语文古诗词的审美教育教学 下载：148 浏览：1489

胡庆兵 《当代中文学刊》 2023年12期

摘要:
审美教育便是教师通过书本或者其他的审美活动作为中介，引导学生发现美，感受美，创造美，从而，提高学生的审美能力，使学生拥有正确的审美观念和审美情趣，有良好的审美素质，最终实现全面发展。

高中体育教学中学生核心素养培养策略 下载：169 浏览：1883

邹盛波 《体育研究》 2022年9期

摘要:
素质教育背景下，高中体育课程的重要性不言而喻。通过有效的体育锻炼，不仅增强了学生的身体素质，也逐渐树立其积极、健康、阳光的心态，还增强了学生的意志力等，真正实现了学生的身心健康发展。因此，面对体育核心素养下的教学要求，作为体育教师应对体育课程的育人价值进行全面的审视，坚持“以生为本”的教学初衷，围绕体育核心素养的内容，转变教学理念、优化教学内容、更新教学手段，不断提升高中体育教学的有效性，以更好地落实学科素养下的教学目标。

初中英语读写结合模式促进有效写作教学 下载：412 浏览：3019

肖雪莲 《英语教学》 2022年5期

摘要:
英语课程标准明确指出：英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语听、说、读、写技能，初步形成与他人交流的能力。近几年来，学校提倡在英语教学中运用读写结合模式来促进写作教学，帮助学生更好地学习英语，掌握英语写作技巧，提高英语写作能力。
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