我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

浅谈小学音乐教学的几点思考 下载：425 浏览：1642

彭飞霞 《当代音乐研究》 2022年3期

摘要:
当今时代，各领域教育教学水平都随着社会的进步与发展而提高，在这种情况下，小学阶段的音乐作为一门“副科”，似乎成了一个落后点，而怎样科学合理地开展小学音乐教育教学，则是我们应该深思的问题。这方面的问题也许无法由某一名音乐教师改变。但如何在有限的音乐课时中，让学生轻松地学习音乐，结合相关的教材，拓展音乐教学的艺术，让音乐推动素质教育的步伐，让音乐走出殿堂，更加贴近学生生活，则是教师可以切实办到的。身为音乐教师，应重视音乐对学生情感的培养和影响，使学生在提高艺术理解力的同时，又能升华自己的情感品质。因此，本文结合笔者教学经验，谈谈小学音乐教学的几点思考。

浅谈小学音乐鉴赏 下载：358 浏览：1372

彭飞霞 《当代音乐研究》 2022年2期

摘要:
音乐欣赏教学是音乐教学的一个重要组成部分，但在新课程改革的背景下，音乐欣赏教学还存在一些问题。在小学音乐教学中，音乐教学既能与学生共享音乐文化，又能提高艺术欣赏水平。教师在小学音乐教学中的新课程，要创新教学方法，超越原有模式。培养了小学生对音乐学习的兴趣和欣赏音乐的能力。从新课程的要求出发，阐述了学生应如何欣赏音乐。

小学音乐欣赏能力培养初探 下载：428 浏览：2362

彭飞霞 《当代音乐研究》 2021年11期

摘要:
音乐作为一门完整的学科，不仅可以提高学生的音乐文化，而且可以提高学生的心理、个人、道德和审美素质和能力。小学和中学是学生生活的黄金时代，小学是学生学习音乐的黄金时代。因此，对学生音乐欣赏能力的培养应从小学开始。

简析小学数学实践性作业设计的研究 下载：151 浏览：1651

​吴岗岩 《现代教育教学研究》 2022年2期

摘要:
小学数学作业设计要遵循新课标的教学要求，坚持以学生为主体，设计多样化的作业内容，帮助学生巩固所学知识，积极开发学生智力，培养学生良好的数学实践应用能力。数学知识学习的最终目的是更好地应用，因而教学实践意义非常重要，教师需要通过实践性作业引导学生具备数学问题解决及实践应用能力，在作业设计方面也根据学生的特点进行合理布置，以期达到最佳的效果。文章以实践性作业在小学数学教学中的具体实施展开论述，以促进学生综合能力的提升。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享