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思政教育对“00后”大学生价值观的正确引导路径分析 下载：164 浏览：1900

孙茜 《哲学研究进展》 2022年1期

摘要:
当今”00后”的大学生将是我国未来发展的主要力量，他们这个群体的主要特征就是价值观表现出了非常明显的多样化趋势，所以这就对我们传统的思政教育模式带来了很大的冲击，同时也将会是一个非常严峻的挑战。所以本篇文章将对”00后”大学生的主要特征作出一些简要的概括与论述，并且用积极的方法探索培养大学生良好价值观的途径，希望能够对今后的大学生们起到良好的作用，为他们树立正确的世界观和价值观，同时用他们自身的力量为我国的经济发展和社会建设贡献出一己之力。

做实习：“00后”的继续社会化生成机制 下载：74 浏览：950

王雨欣 《中国社会科学学报》 2024年3期

摘要:
学界对继续社会重视不多，但在中国社会，“高分低能”、“好学生心态受害者”等社会现象暴露出青年，特别是00后在从学校到工作（STW）阶段的继续社会化困境。本研究关注实习这一STW的重要时期，发现角色冲突、同辈群体功能和全景敞视等边际情境对实习生的继续社会化起到了促动作用。实习之后，实习生们产生了“内卷”和“躺平”这两个看似对立却一体两面的社会心态，折射出“00后”追求个体化和在物质基础上实现精神追求的愿景。

网络负面新闻对大学生心理健康的影响 --基于“00后”大学生群体特点的对策研究 下载：124 浏览：1215

杜灵敏1 李丹1 温豪2 《新闻传播研究》 2023年9期

摘要:
随着互联网技术的迅猛发展，网络负面新闻在公众视野出现的频率大大增加。“00后”作为当前大学生群体的主力军，还未形成较为成熟的价值观体系，而负面新闻的广泛传播将对大学生的心理健康产生消极的影响。本文拟从信息传播的不同阶段分析相关主体的责任，结合当前“00后”大学生群体的特征提出应对策略，以缓解网络负面新闻对大学生心理健康的负面影响。

5G时代下"00后"高职新生思政教育新途径研究 下载：465 浏览：1896

朱丽玲 《无线电研究》 2021年1期

摘要:
随着互联网信息技术的发展日新月异，当前人们迎来了“5G”网络时代，作为我国新一代的有生力量，00后年轻人受到网络影响越来越深远。基于这种时代背景，本文展开了关于高职新生思政教育新途径的探索研究，简述高职院校辅导员教师结合5G网络，对高职新生展开思政教育以及管理工作的有效手段，希望能够提出具有参考性的意见。

00后高职大学生思想行为状况及影响因素研究----以北京工业职业技术学院为例 下载：25 浏览：713

申娟娟 《现代教育教学研究》 2024年1期

摘要:
本文以北京工业职业技术学院学生为研究对象，探究了00后高职大学生的思想行为状况及影响因素。研究发现，这一群体的自我意识较强，对未来规划较为现实，对社会认知比较开放。同时存在“短期利益重于长远规划”的思维模式、社会经验不足、价值观念模糊、工作态度不端正等问题。影响因素包括家庭教育、学校教育、社会环境、媒体影响等。针对这些问题，可以通过优化家庭教育方式、加强高职教育改革和社会舆论引导等方式来解决，也需要家庭和学校多关注学生的心理问题和满足他们发展中需求。
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