文章-世纪中文出版社

目的：分析中医情志护理联合穴位贴敷干预肺阴亏虚型老年肺炎的效果。方法：选取2023年5月——2024年2月期间临床收诊的肺阴亏虚型老年肺炎患者，共计72例作为研究对象。为贴合统计需求，对象以随机分组法分入常规组、实验组，每组纳入36例。常规组予以常规西医护理，实验组予以中医情志护理联合穴位贴敷干预，为验证效果差异，比较两组患者的并发症发生率、生活质量评分。结果：实验组的并发症发生率低于常规组，对比P＜0.05。实验组生活质量评分高于常规组，对比P＜0.05。结论：对肺阴亏虚型老年肺炎患者实施中医情志护理与穴位贴敷能有效减少并发症，提高生活质量，建议应用。

改进核级电缆材料对核电运行安全性的影响下载：415 浏览：1290

王巧云戴永拓吴春红佘荣汪盛昌曹玉呈《核工业与技术》 2021年1期

摘要:

核电具有安全和清洁的特性，目前在很多国家备受关注，因此在国内和国外的发展也是非常迅速的，并且核电站建设也很快。文章通过对核级电缆的结构和性能要求的介绍，提出可改进核级电缆材料的详细措施，其目的是为了保证核电在整个运行过程中的安全性。

白内障合并2型糖尿病性视网膜病变患者超乳术后的视网膜观察下载：283 浏览：2878

刘森《中国眼科杂志》 2021年8期

摘要:

目的探讨白内障合并2型糖尿病性视网膜病变患者超乳术后视网膜的远期改变。方法选取2017年01月-2019年05月我院收治的60例白内障合并2型糖尿病性视网膜病变患者，所有患者均行白内障超乳手术治疗。记录并对比所有患者术后1个月、3个月、6个月视网膜病变情况。结果术后1个月、3个月、6个月相较于术前糖尿病性视网膜病变加重，且差异有统计学意义（P＜0.05）。部分患者转为视网膜激光治疗，部分患者糖尿病性黄斑水肿玻璃体注药治疗。结论白内障合并2型糖尿病性视网膜病变患者超乳术后具有远期视网膜病变的发生，且视网膜病变情况加重，应于术前采取相关措施进行预防或术后密切随诊必要时接受视网膜激光或玻璃体抗VEGF注药术治疗。

护理干预对重型颅脑损伤气管切开患者肺部感染的预防效果下载：123 浏览：1570

陈兵《预防医学杂志》 2023年2期

摘要:

目的：探究护理干预对重型颅脑损伤气管切开患者肺部感染的预防效果。方法：选择2021年1月至2023年1月期间42例重型颅脑损伤患者，通过数字表法进行分组，分为实验组和参照组，实验组用护理干预，参照组用常规护理，对比两组患者的护理效果。结果：护理后，实验组不良反应发生率、心理状态水平和生活质量水平均优于参照组，呈P<0.05。结论：护理干预能够有效降低重型颅脑损伤气管切开患者肺部感染以及不良反应的发生率，有效提高患者病情的恢复，可广泛推广使用。

农村社区教育助力乡风文明建设的实践与探索下载：207 浏览：2122

邹飞《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

党的十九大又将乡村振兴上升至国家战略，而乡风文明建设则是乡村振兴的灵魂和保障，对提升农民的整体素质、繁荣乡村的精神文化以及全面建设小康社会具有重要的战略意义。2018年中央一号文件明确提出“乡村振兴，乡风文明是保障。必须坚持物质文明和精神文明一起抓，提升农民精神风貌，培育文明乡风、良好家风、淳朴逆风，不断提高乡村社会文明程度”。可见，乡村文明建设已成为实现乡村振兴的重要举措。因此，在乡风文明建设中要发挥农村社区教育的功能作用，推动乡风文明建设。

论推动社区教育与创新社区治理的协同发展下载：213 浏览：2184

陈立东《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

改革后，受社会发展的影响，带动了我国经济水平的提升，人们的生活质量提高。现阶段，在推进国家治理体系和治理能力现代化背景下，创新社区治理是实现社会治理体系建设目标的重要抓手，推动社区教育发展是建设学习型社会的基本要求。社区治理与社区教育都是在以基层社区为载体的基础上展开的，二者的协同发展将在国家构建基层社会治理新格局和服务全民终身学习体系方面发挥重要作用。在社区工作实践中，国家政策的不断完善和社区工作属性的高度一致为二者协同发展奠定了深厚基础；在社区创建过程中，社区治理的目标要求和社区教育的功能作用为二者协同发展提出了现实需要；在社区建设目标中，社区治理“四化”水平的实现和社区教育服务体系的构建为二者协同发展提供了良好愿景。

社区教育在“乡村振兴”中的意义分析下载：247 浏览：2590

刘怀斌《城镇建设与科学》 2021年7期

摘要:

实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是新时代“三农”工作的总抓手。探讨社区教育在“乡村振兴”中发挥作用旨在推动农业强、农村美、农民富的全面实现。从社区教育的角度看，不为农民整体素质与生活质量的提高而努力，就不可能说社区教育是成功的。对此，社区教育要主动适应时代要求，把促进农民共同富裕作为出发点和落脚点，在体制机制创新、坚持文化自信等方面充分发挥作用，不断提升农民的获得感、幸福感、安全感，为推进农业现代化和新农村建设作出贡献。

海绵城市建设理念下市政道路设计要点下载：3210 浏览：3554

张建敏《交通技术研究》 2021年6期

摘要:

城市道路作为城市的骨架，是市民日常出行的重要载体，在市政道路设计中根据实际情况合理运用“海绵城市”理念，有利于推进城市道路对雨水的收集、净化和利用，减轻对市政排水系统的压力，逐步实现“小雨不积水、大雨不内涝、暴雨安全有保障”的目标。本文通过对海绵城市建设理念进行研究，阐述海绵城市建设的优点，并对此理念下市政道路的规划设计进行分析，以期更好地解决城市内涝等问题，优化道路管网，为城市的可持续发展提供支持，为相关工作人员提供一定的参考。

水性背涂材料在接装纸上的应用下载：120 浏览：1301

胡海清1 佘如芳2 乔萍3 《新材料》 2024年9期

摘要:

随着社会经济不断发展，烟草产品创新显得越来越重要。为满足消费者多样化需求，改善烟草产品的安全性和口感，基于接装纸技术对烟草产品进行创新。本文主要分析接装纸技术工作原理和特点，其中包括其高效率和节省原材料等的优点。我们设计出一系列基于接装纸技术的烟草产品试验，研究不同接装纸组合对烟草产品烟气带来的影响，经过分析得知，优化接装纸的选择和组合，可以改变烟气化学成分和物理特点，提高盐草产品口感和安全性。除此之外，我们还需分析接装纸技术在烟草产品创新中的应用趋势，为烟草企业提供有效的技术参考，并且为消费者提供多样化和安全系数更高的烟草产品选择。

汽车驾驶中的常见故障诊断与维护下载：187 浏览：2379

高厚文《装备技术研究》 2021年12期

摘要:

在单位驾驶人员使用汽车的过程当中，不免会因人员、环境、机械等因素出现故障。为实现汽车安全驾驶，需要提高对常见故障的处理能力。本文针对汽车常见的故障因素进行分析，提供维护汽车驾驶中常见的故障的方法。

小学班主任班级管理的创新与实践下载：127 浏览：1611

陈玉香《教育实践与创新》 2023年12期

摘要:

小学阶段的学生身心发育情况复杂，具有性格多样、情绪多变、逻辑性较差、思维活跃等特点，物质条件的改善也使小学生对于学习的需求发生较大变化，这些都对班主任工作提出了更高的要求。班主任在小学教育阶段担负特殊的教育责任，除了所教学科的教学任务，还承担着立德育人的任务，其言谈举止对处于童年时期的小学生有深刻影响。作为一名小学班主任兼数学教师，在开展班级管理工作时需要转变传统单一化的方式，将生本理念融入班级管理之中，让学生真正体验合理化和公平化的班级管理模式，充分提高学生的综合素养，让学生能够在班级良好氛围下实现学习和发展目标。

有效提高初中生数学计算准确率的策略下载：161 浏览：1094

高珊《计算数学学报》 2024年8期

摘要:

数学计算准确率是影响初中生数学学习效果的关键因素。数学基础知识不牢固、计算习惯不良、心理因素和外部环境等问题普遍存在，影响学生的计算准确性。针对这些问题，本文基于对初中生数学计算现状的分析，提出了巩固数学基础知识、培养良好的计算习惯、运用有效的计算方法、改善学生心理状态和创设良好教学环境的策略，并进行了实践探索。

小学英语对话教学创新策略分析下载：114 浏览：1253

赵红梅《中国教育学报》 2023年9期

摘要:

语言学科教学的本质就是形形色色的对话。在对话过程中，学生掌握语言知识和技能，交际能力、思维能力也会获得快速提升。小学英语教材中包含众多对话内容。巧妙利用对话内容，引导学生深入文本无疑是明智的选择。对话教学通常是由一段对话和一个具体化的任务活动组成的。设计对话教学，教师有意识地对对话内容、形式展开深探，抓住教学关键点，同时激活教学主题。从学科属性和学生主体出发展开多方探索，让对话教学进入巅峰状态，课堂教学品质也在师生互动、生生互动中快速升级。

信息技术支持下的指向表达小学语文教学创新策略下载：67 浏览：749

倪宝玉《教师教育与创新》 2024年5期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。在小学语文教学中，信息技术的融入不仅丰富了教学内容，也为教学方法的创新提供了可能。对此，本文针对信息技术在小学语文教学中的应用现状、信息技术支持下指向表达的小学语文教学创新策略进行研究。

古诗新唱，情韵悠长——古诗词在幼儿音乐教学中的应用探究下载：523 浏览：2584

邢芸《国际教育论坛》 2021年9期

摘要:

本文旨在探讨古诗词在幼儿音乐教学中的应用及其重要性。尤其是古诗词作为中国优秀的传统文化遗产，其在幼儿园音乐活动中的融入不仅有助于继承和发扬中国优秀传统文化，丰富教学方式，还能培养幼儿的文化认同感。基于此，在教学过程中通过吟唱古诗词深化音乐感悟，创设积极的学习氛围，以及将古诗词融入节奏乐活动，可以有效的提高教学质量。接下来本文提出了具体的应用策略，旨在为幼儿提供一个富有文化氛围和教育意义的学习环境，促进其全面发展。

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