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节日文化与高中语文古诗词教学结合探讨
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核心素养背景下的小学语文古诗词教学策略研究
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轮边驱动电机对电动汽车振动影响与优化分析
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绿色建筑材料在建筑工程中的具体实践
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浅谈中职体育教学中游戏化教学的有效应用
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摘要:
游戏化教学是一种将游戏机制应用于教学活动中的现代教学方法,它可以有效激发学生的学习兴趣和动机,提高学习效率。本文探讨了游戏化教学在中等职业教育阶段体育教学中的应用价值与有效应用。研究显示,游戏化教学可以增强体育教学的趣味性和互动性,培养学生的体育运动学习兴趣和习惯。中职体育教学中,教师可以通过创建虚拟情景和学习环境,设计模拟真实运动项目的虚拟游戏来应用游戏化教学,提高学生的学习体验与效果。然而,游戏化教学的应用也面临教师工作量增加、忽视学习内容、要求较高的教学技能和较多的资源投入等困难。要发挥游戏化教学的作用,需要教师不断提高专业素养与教学技能,学校提供必要的教学资源与支持。教师要合理控制游戏难度,与学习内容结合,避免过度依赖游戏;学校要加大对游戏化教学的投入。游戏化教学必将成为中职体育教学改革的重要手段之一。
核心素养视角下的高中生物概念教学研究
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针刀联合激痛点放松治疗神经根型颈椎病疗效
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摘要:
观察针刀联合激痛点放松治疗神经根型颈椎病(CSR)的临床效果。方法:选取96名CSR患者,按随机数表法分为两组,各48例,治疗组实施针刀联合激痛点放松法治疗,对照组实施激痛点放松法治疗,两组均持续随访3个月,比较两组治疗前、治疗后、随访3个月颈部疼痛视觉模拟评分(VAS)、颈椎功能障碍指数量表(NDI)评分、血清P物质(SP)水平和临床疗效。结果:治疗组与对照组临床总有效率分别为95.83%和85.41%(P<0.05);治疗后两组疼痛视觉模拟评分(VAS)、颈椎功能障碍指数量表(NDI)评分、血清P物质(SP)评分均低于治疗前;与对照组比较,治疗组VAS评分、SP水平、NDI各项评分及总分均降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针刀联合激痛点放松治疗CSR可明显缓解颈肩疼痛症状及改善颈椎活动功能,显著下调SP水平,患者疗效满意。