多数高中生面临着升学压力，平时一直埋头学习，很少参与体育锻炼活动，导致身体状况不佳，还有的学生在学业压力和其他方面压力下出现了心理问题。体育课程是锻炼高中生身体素质，助力学生疏解内心压力的一门重要课程。但是现阶段高中体育教学中尚存在一些问题，严重影响了学生的身心健康发展，不利于培养学生的体育核心素养，因此，体育课程教学改革势在必行。

历史是高中阶段重要的教学内容之一，历史教学工作的开展与落实有利于学生实现对历史知识的充分理解并形成正确的历史观，也有利于促进高中生历史思维的全面优化。近年来，随着教育研究工作的不断发展，大批教育工作者针对高中历史教育教学活动进行了深入的分析与反思，希望合理促进历史教学的多元化发展，进而引导高中生实现对历史知识的充分理解和有效认识，以便促进新时期我国历史人才队伍的培养与建设。

口语交际是对文字语言的一种运用。在语文课堂中加强口语交流教学,不但可以提高学生的语言知识储备,还可以适应学生身心健康发展的需要,对学生学习与发展具有重大意义。因此，在核心素养背景下，小学语文教师应有效改善口语交际教学方法，帮助学生敢于开口表达，使口语交际在学生的生活和学习中发挥作用。基于此，本文将针对小学语文口语交际教学的创新策略进行分析和探究。