摘要: 教育教学信息化的过程使得信息技术已经逐步成为教育教学事业发展中的重要辅助，也使信息技术的运用成为教育现代化的重要手段。相较之初中物理其他版块的知识体系而言，电磁学版块知识内容更加抽象，初中生理解起来更加困难。文章充分解读了信息技术环境下初中物理电磁学教学的意义以及初中物理电磁学探究式教学的意义，​在结合起初中物理教学实例的基础之上论述了信息技术环境之下初中物理电磁学实施探究式教学的路径。

摘要: 目的：观察在高职护理学基础教学中通过采用信息技术融合任务驱动教学法的教学价值。方法：对照组护生在护理学基础教学中运用传统教学法进行授课，观察组护生则运用信息技术融合任务驱动教学法进行教学。结果：观察组护生的理论知识、操作技能考核成绩均高于对照组，P＜0.05；观察组的护生教学满意度为97.50%，对照组为87.50%，P＜0.05。结论：在高职护理学基础教学中通过运用信息技术融合任务驱动教学法，能够有效提高教学质量和教学满意度。

摘要: 随着科技进步及社会对医学检验技术专业人才需求的不断变化，医学检验技术专业本科教学改革需不断总结和探索，本文基于现代信息技术背景的人才培养目标，从教学资源建设、教学课程改革及实验室建设三个方面浅析医学检验技术专业的本科教学改革方向。

摘要: 化学作为一门重要的自然科学学科，对学生的实验操作能力、观察分析能力和科学思维能力有着重要的培养作用。然而，传统的化学教学往往依赖于教师的讲解和学生的记忆，缺乏互动性和实践性。在信息技术环境下，我们有机会利用各种教育技术工具和资源，优化初中化学教学，提高学生的学习效果和兴趣。

摘要: 随着我国科学技术的不断发展，我国已经步入了信息化社会，网络技术被应用到各个行业之中，推动着各个行业的发展与进步。当前社会，信息技术不但影响着个人生活也影响着相关企业的发展。事业单位作为我国国家机构中最为重要的组成部分，极大地影响着人们的日常生活，且事业单位作为我国的基础性单位工作人员众多所需管理的档案数量巨大，为了推动事业单位工作的不断发展与完善，必须提升事业单位的工作效率加强对事业单位档案管理。

摘要: 信息技术背景下初中数学教学工作迎来了新的发展机遇，教师必须思考如何借助信息技术培养学生数学核心素养，本文简单分析了信息技术背景下培养学生数学核心素养能力的问题，结合笔者实际教育工作经验，提出了初中数学核心素养能力的有效培养策略供参考。

摘要: 现代信息技术在多个领域得到了广泛应用，能够在较短的时间内完成作业内容，整体的工作质量也可以得到保障，技术的应用优势较为明显，对各领域的发展都产生了深远影响。将这项技术应用到统计工作中能够提升这项工作的现代化发展，便于统计数据采集、传输、整理与分析，解决以往统计工作开展期间存在的问题，在提高统计效率方面起到了重要作用，这该行业发展的必然趋势。本文主要对现代信息技术在统计工作中的应用进行了分析，望可以为工作的顺利开展提供参考。

摘要: 传染病在实际中容易出现感染及扩散的情况，因此需要采用疫情管理工作来加强对传染病的控制。而为了进一步的提高传染病疫情管理工作的实行效率，还需加强对计算机信息技术的研究及使用，建立起适用的传染病疫情管理系统，以此来对传染病信息进行收集、记录、监测，同时还应根据传染病疫情管理工作的内容来确认计算机信息技术的应用方向，进而推动管理工作的规范化、标准化发展。

摘要: 目的：探究信息化技术在手术室医用高值耗材管理中的应用效果。方法：对我院2019年1月至2020年1月期间实施的人工管理方法和2020年1月至2020年8月期间实施的信息化管理技术在手术室医用高值耗材管理中的应用效果进行对比分析。结果:信息化管理组审核证件时间（11.22±1.44）、实物盘点时间（13.72±2.18）与人工管理组审核证件时间（29.83±2.16）、实物盘点时间（39.24±2.47）对比均存在明显差异；信息化管理组医护人员总满意度（92.31%）与人工管理组（69.23%）对比明显较高。讨论：在手术室医用高值耗材管理中，通过信息化技术管理能够有效的简化管理、调配流程，使其更加规范化，能够有效提高医护人员的满意度，值得广泛推广。

摘要: 目的 探讨基层医院借助信息技术对护理管理时效性、公开性，便利性的进行优化后的效果。 方法 通过构建信息化护理管理模式，利用各种信息化数据对护理绩效、护理教学、护理质控流程数据进行提取，并将使用前后的数据进行对比，评估工作效果。 结果 信息化护理管理模式应用后在护理质控工作效能、教学培训、绩效及人力资源优化方面比信息化护理管理模式应用前得分有明显提高，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 信息化护理管理模式使护理管理更加科学、高效，有利于护理管理的持续改进，同时为护理绩效、人力资源调配和教学培训提供数据支撑。