摘要: “南南合作”是中国开展国际发展合作的基本框架，外宣翻译在加强国际交流、推动三方合作等方面都起着举足轻重的作用，《新时代的中国国际发展合作》白皮书介绍了中国对外发展合作的理念、实践和政策举措。基于以上背景，开展外宣翻译策略的研究紧追国际世界“合作与发展”的时代潮流，具有较高的理论价值和实践意义。研究以“南南合作”为背景，以《新时代的中国国际发展合作》白皮书为例，通过典型释例从词汇、语篇、修辞三个层面探究外宣翻译中中国特色词汇、表达与理念政策的主要翻译思路，分析总结出了直译、意译、化零为整、省译、增译、转译、归化的七种翻译策略。

摘要: 阅读《乡土中国》整本书,对提高学生的汉语思维能力、自学能力和创新能力很有帮助。《乡土中国》生动地描绘了中国传统社会,教师必须在教学中善于引导，运用多样化的教学形式,使学生在思想的冲突中有效运用混合式学习方法,理论联系实际,理性认知与感性认知相结合，并循序渐进地领悟《乡土中国》精神内涵，掌握整本书阅读技巧。

摘要: 音乐学教育对人的全面发展有着举足轻重的作用。在整个音乐教育过程中，中国民族乐器重奏不断地创新、进步，形成了其独特的艺术特征与形态。伴随其飞速地发展，中国民族器乐重奏教学逐步形成了一定的方法与体系，在社会中也受到越来越多的重视。然而就是在这种情况下，我国部分高校民族乐器的教学中也还存在着很多问题，种种因素导致了民族乐器重奏教学的低效性，严重影响了我国民族乐器教育的发展。因此，笔者通过对中国民族乐器教学中的一些难点及教学方法进行简要探讨，以期能拓展和提高中国民族乐器的整体教学水平。

摘要: 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校美育工作，把学校美育工作摆在更加突出位置，作出一系列重大决策部署。随着美育被列入国家教育方针后，我国的音乐教育事业获得迅速发展，音乐课程标准也提出应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。本文以中国民族民间舞与小学音乐的特点为切入点，探讨中国少数民族舞在音乐课堂中应用的重要作用，通过深入分析实例，找出两者结合的策略，达到提高小学音乐教育的目的。

摘要: 党校现场教学是课堂教学在社会现实活动当中的一种延伸，《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确指出：“党校（行政学院）应当努力创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运用讲授式和案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法。”通过学员身临其境、亲身感受，激发学员从现实当中去发现问题、解决问题，可以增强教学效果，提升工作能力。本文以阿克苏地委党校党校纺织工业城（开发区）现场教学为例，结合新疆干部教育培训工作需求，探讨在新时期如何更好地开展现场教学工作。

摘要: 新课程改革的实施之后，小学语文教学不能再像过去的教学模式那样，用填鸭式的教育来追求学生们的学习成绩，认为为学生的卷面好看就代表着教育的成功。如今的教育更注重学生的综合能力发展，教师应当注重教学方法的创新，将传统文化与小学语文“人文主题要素”渗透在语文教学中，有效提高小学语文的教学效果。

摘要: 语言与传统文化有着不可分割的关系，两者之间相互依存、协同发展。因此在初中阶段的英语课程学习中，就必须将中国的传统文化渗透到初中英语教学中，将传统文化用英语的语言方式进行理解与表达，提升学生对本土文化的认识和理解。同时在英语教学的过程中增添中国元素，帮助学生们更好的掌握英语语言的运用与表达能力。

摘要: 随着物质生活水平的不断提高，越来越多的人开始注重精神追求。儿童美育逐渐成为教育者、社会人士关注的重点。目前，我国美术教育不仅注重对美术课本知识的传授，而且重视对学生美术技能、审美情趣的培养。将中国画融入美术教育，不仅可以帮助学生树立正确的审美观念，培养学生的审美意识，而且能丰富学生的生活，使学生在绘画中领悟中国传统文化的韵味，从而使学生形成民族自豪感，对传承我国传统文化起到直接的推动作用。

摘要: 网络交际语言的产生和发展与我国传统文化有着密切的关系。文章介绍了网络交际语言的特点及表现形式，分析了网络语言对中国传统文化的消极影响与积极影响，并提出了 规范网络交际语言，促进中国传统文化传播与发展的对策。