教学管理研究

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《教学管理研究》系开放获取期刊,主要刊登教学管理领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教学管理领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3079-9120 (Online) ISSN: 3078-9532 (Print)
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幼儿园教育教学管理创新策略研究 下载:332 浏览:3921
摘要:
在我国社会经济发展的带动之下,我国的教育水平也在逐渐提高。作为重要的学前教育机构,幼儿园对于孩子的教育教学管理越来越受到社会的关注和重视。最近几年以来,我国幼儿园教育管理水平取得了长足的发展,但幼儿园教学管理中依然存在一些问题,基于此,幼儿园需要尽快找到问题所在,并加以解决,创新幼教管理策略,不断提高幼教管理水平。
实践教学管理模式的创新对于高校思想政治教育的影响 下载:357 浏览:3659
摘要:
随着时代发展,社会对人才的需求逐渐偏向实践创新型人才,因此高校对学生的培养方式和教学模式也围绕培养创新型人才而不断发展完善。实践教学是高校教学的重要环节,实践教学管理模式的极大创新,对高校的思想政治教育产生了深远影响。
实践教学管理模式的创新对于高校思想政治教育的影响 下载:354 浏览:3916
摘要:
日益开放的文化环境促进了高校人才培养质量的提升,伴随着全球经济文化交流活动的不断增加,高校学生在多元化的文化价值观念影响之下,也更加容易接触了各种负面思想,进而影响其世界观、人生观以及价值观的形成塑造。创新实践教学管理模式有利于高校思想政治教育方法的优化和教育质量的提升。本文重点就实践教学管理模式创新对于高校思想政治教育的影响,以及实践教学创新的路径进行了探讨。
简析小学语文教学和班主任管理相结合 下载:351 浏览:3965
摘要:
小学教育是对启迪学生的一个关键阶段,它能够有效地帮助学生养成良好的语言表达习惯,无论对学生的成长还是学习都有着很重要的意义。班主任在语文教学中,不仅能教授学生语文方面的知识,还能在课堂教学中根据课文所讲的内容对学生进行科学合理的教育,既能提高学生的学习能力,同时还能提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。本文针对小学语文教师作为班主任的优势开展分析探究,并提出相关的管理策略,以供参考。
如何在小学语文教学中融入班级管理 下载:384 浏览:3755
摘要:
班主任是教学活动的管理者、组织者,也是教学的引导者,在小学教育教学中占据重要地位。小学语文教学与班主任管理的有效结合,是当前小学班主任管理与教学工作的重点。基于此,本文针对小学语文教学活动与班级管理的融合开展进行了简要分析,以供参考。
浅谈初中语文教学中班主任管理教育的渗透 下载:361 浏览:3956
摘要:
随着新课程改革的深入实施,我国整体的教育模式也发生了较大的变化,越来越多的人开始关注到班级管理的重要性。班级管理能够有效地提升学生的学习质量和学习效率,作为初中语文教师来说。应当在语文教学活动当中有效的去渗透班级管理,对学生进行正确的思想素质方面的教学,帮助学生养成良好的道德品质。本文主要围绕班级管理,和大家共同探讨了如何在初中语文教学当中良好的去渗透班级管理,以供大家参考。
基于分层教学模式提升农村英语课堂管理效率的方法 下载:379 浏览:4246
摘要:
近年来,随着社会改革工作的不断开展与深化,大批英语教师针对初中英语教学工作进行了合理的分析与探究,旨在有效推动传统教学模式的调整与改良,继而为新时期我国初中生群体英语知识学习水平的有效提升奠定坚实的基础与保障。在这一问题上,大量实践表明,现阶段,我国农村初中英语课堂管理工作难度较大,基于此,本文从教学的角度入手,针对利用分层教学模式提升英语课堂管理效率的方法进行了论述,旨在为广大英语教师提供相应的借鉴。
高校教学管理信息化建设的实践探究 下载:369 浏览:4020
摘要:
教学管理是高校管理工作开展中的关键部分,教学管理信息化建设程度,直接关系到高校的整体办学质量提升潜力。本文在研究中,选择高校教学管理信息化建设的实践角度进行探讨,针对当前高校教学管理信息化建设中存在的问题进行分析,基于现存问题基础上提出信息化建设的有效措施。促进高校教学管理工作开展中的信息化水平得到提升,可以作为信息化建设中规避隐患问题的理论参照。
本科教育新时代下的教学管理变革省思 下载:341 浏览:3879
摘要:
本科院校是我国教育体系中的重要组成部分,一直以来本科教育都是教育改革中的焦点。随着时代的发展,本科教育的教学管理也应该提出更多新思想、新理念、新要求,加强教学管理的队伍建设,用高水平的教学管理为本科教育保驾护航。本文通过结合近年来本科教学管理改革的研究分析,探讨本科教育教学改革的方向,以期能在新时代下对我国本科教学管理变革提供帮助,培养出更多对于国家和社会有用的人才。
以“减负提质”为核心的教学管理实践初探 ---科学评价 教研转型 科研助力 下载:351 浏览:3970
摘要:
世界上没有完全相同的两片树叶,因为不同,世界才如此精彩。毋庸置疑,我们的老师和学生也是有自己独特的个性。所以在减负提质上我们也尊重个性,想法设法地去努力。

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