现代教育教学研究

现代教育教学研究

《现代教育教学研究》系开放获取期刊,主要刊登教育教学领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3078-9273
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幼儿园教育评价的作用及对策研究 下载:102 浏览:1867
摘要:
众所周知,随着当前学前教育改革的不断推进,新的教学理论、教学实践的不断推进发展,以及新的教学辅助工具的不断引入,当前对于学前教师的教学经验积累和教学能力,以及与时俱进的能力也提出了一定要求。良好的教育评价机制能够促进教师积极进行自我认识、自我反思、自我强化,这也就让幼儿园教育显得尤为重要。在新时代,我们开展幼儿园教育评价的过程中,一个重要目标就是希望能够通过对幼儿园教育评价方式的完善改进,来提高幼儿园教师的知识和专业水平、实践能力、探究能力和反思能力。
基于数学文化视角的初中数学教学策略研究 下载:83 浏览:1689
摘要:
将数学文化融入到初中数学课堂教学中,可以对提升学生的数学核心素养、数学思维能力等产生重要的影响。所以,在平时的教学过程中,教师可以将数学文化渗透到许多环节中,例如,在题目中可以利用数学文化来设计背景问题;在讲解概念的时候,要对知识的来源与发展过程进行讲解,这样可以对整体课堂教学的质量进行提升,还可以对学生的数学核心素养进行培养。
建构物理模型在高中物理教学中的实践研究 下载:94 浏览:1895
摘要:
在高中物理教学中,教师要以物理为中心,重视学生的物理概念和典型模型理解能力的培养。而物理模型的建立是一种重要的课堂教学手段,它可以促进学生对物理知识的运用并且优化问题的解决过程。所以,在教学设计、理论知识、应用问题分析等方面,应加强学生对物理模型教学的认识,加强对物理模型建立问题的思考,提高对物理知识的运用水平和解题技巧。在此基础上,本文着重阐述了高中物理模型教学的几种有效的教学手段。
浅析小学综合实践活动课程有效教学的实践研究 下载:84 浏览:1808
摘要:
综合实践活动课是小学生理论联系生活实际的重要途径。教师应积极开展综合实践活动,解决教学中遇到的一系列问题,力争将综合实践活动课程落实到位。文章针对小学综合实践活动课程教学中存在的问题,提出一些改革对策。
信息技术支持小学美术有效教学的策略研究 下载:83 浏览:1869
摘要:
在新的时代背景下,美术教育对于小学生来说至关重要。为了满足这些学生的需求,我们必须努力帮助他们实现全面的发展。因此,我们应该努力提升美术课程的质量,并充分利用它的优势来培养学生的创造性思维和实践能力。美术作为一门富有创造性的学科,通过运用信息技术,我们可以提高学生的艺术修养和综合能力。因此,教师应该在日常的美术课堂上使用信息技术,并通过多种方法鼓励学生进行创新。
中职实训教学中如何开展劳动教育的探索研究 下载:84 浏览:1676
摘要:
在中等职业学校的实践教学中,将劳动教育融入到职业学校的实践教学中,可以更好地适应社会对高技能人才的需求。目前,我国中职学校实践教学与劳动教育相结合,还存在着许多问题,致使学生不能形成较好的劳动观念。因此,在实践教学过程中,教师应积极考虑怎样进行劳动教育。
小学综合实践活动组织规划策略研究 下载:81 浏览:1779
摘要:
小学综合实践活动是小学教育中的重要环节,也是实现素质教育的有力途径。如何科学合理地组织规划小学综合实践活动,提高其实效性和实践意义,是当前教育改革中亟待解决的问题。本文旨在研究小学综合实践活动的组织规划策略,希望可以为小学综合实践活动的开展提供指导和借鉴。
新课改背景下的高中语文整本书阅读教学策略研究 下载:91 浏览:1869
摘要:
如何让高中生在整个阅读的过程中,更好地掌握阅读的技巧和方法,从而让他们可以深入地了解到文学作品的含义和本质,这一问题在高中语文教学中具有非常重大的意义。在新课程改革的大环境下,高中语文整本阅读也必须进行教育理念的更新与创新。本文针对当前高中语文整本书阅读教学中存在的学生缺乏实际行动,阅读兴趣不高等问题,进行了深入的研究和分析,并结合教学理论来进行高中语文整本书阅读教学的实践,提出了一系列的优化措施,以协助高中语文更好地进行整本书阅读教学。
基于立德树人背景下初中班主任育人策略研究 下载:108 浏览:1999
摘要:
在当前的学校教育中,有些初中生逐渐出现了思想品德上的问题,此时的孩子们又是青春期的关键时期,如果得不到正确的引导,很容易使他们走上一些弯路。因此,作为一名初中班主任,在当前立德树人的大环境下,必须要树立起“立德树人”的教育思想,不断地改进育人的教育策略,才能真正地提高学生的全面素质。初中班主任不仅要进行日常的教学工作,还要主动承担起育人的责任。
研究如何推进小学数学思维教学 下载:82 浏览:1895
摘要:
文化知识与学习技能是促进学生思维发展的重要因素,数学思维正是介于文化知识和技能之间的一个桥梁,起到了承上启下,贯穿整个数学学科学习的重要作用。本文旨在研究如何推进小学数学思维教学,讨论数学思维教学的发展对策,旨在推进学生的发展。

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