摘要: 在新时代深入发展的背景下，幼儿园德育工作至关重要。德育是帮助幼儿树立正确人生观的重要载体，也是推动幼儿全面成长的关键。红色文化是我国在特殊时期形成的价值载体，其与幼儿德育有效融合，将有助于提高教学质量，增进幼儿对红色文化历史的了解，培养幼儿的爱国情感。幼儿教师要充分认识到，红色文化所蕴含的人文内涵、坚韧不拔的精神、无私奉献的品质等，对幼儿产生的精神影响和感召力量是巨大的，因而要积极推动红色文化与幼儿园德育的融合工作[1]。鉴于此，本文以在幼儿园德育工作中充分发挥红色文化的作用，实现提高幼儿道德素养和综合能力的目标。

摘要: 高等教育与区域经济协调发展是新时期我国实现高质量发展的重要战略支撑。近年来我国的高等教育实践愈来愈强调高校应与区域经济形成良好的互动关系，通过知识成果转化、人员交流等途径深度参与区域经济。各地出台的“双一流”建设方案在扶持本地区已有的优势高校和学科之外，将大量的财政和政策资源投入本地急需的能够解决地方发展难题的学科上。

摘要: 信息化时代，思政课要培养未来的劳动者具备放眼全球的世界视野、兼济家国的民族情怀、服务社会的综合素养，而不是硬背原理、死记主义、循规蹈矩的知识达人。那么，引导学生开展深度学习，培养学生掌握应对未来社会信息的搜集和处理能力、问题的发现和解决能力、思维的应变和创新能力、价值的判断和选择能力、群体的合作与协同能力等显得格外重要。

摘要: 大学生个体心理差异会对大学生的成长和高校的思政教育产生较大影响，对大学生个体心理差异的表现进行研究，分析了大学生在能力、气质、兴趣、价值观方面的差异，在此基础上探讨高校思政教育的创新途径，提出了差异化教育、关心弱势群体、与学生交流沟通等方法，以此来提高思政教育的质量。

摘要: 新冠疫情的爆发对高校本科生教学产生了一定的冲击。为应对疫情对教学产生的不利影响，许多高校采取了线上教学与线下教学相结合的教学模式从而保证教学的有序进行。本文以汉语国际教育学科本科教学为例阐述线上教学的利与弊，并对线上教学的发展提出了建议措施以促进线上教学的更好发展。

摘要: 意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。对我国来说，中国特色社会主义作为当代中国的主流意识形态，具有统一思想、凝聚共识的功能，但由于受到西方思潮的冲击，否定中国特色社会主义的声音不但存在且有蔓延的趋势，2013年8月，在全国宣传思想工作会议上，习近平同志用“极端重要”一词强调了意识形态教育工作的重要性。这不仅阐明了意识形态教育在全党工作中的地位，也引发高校思想政治工作者的高度关注，如何将高校意识形态教育的导向和学生的价值取向连接起来，我们可以从西方高校在进行文化、思想传播过程中采用的经典阅读形式中吸取有益的经验，达到润物细无声的教育效果。

摘要: 家国情怀是中华民族自古有之的民族情愫。现代意义下的家国情怀内涵与外延均有所丰富，集中体现为爱国爱家，遵守社会道德规范，维护国家尊严及主权、领土完整的公民价值观念；认同中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，理想信念坚定，自觉传承民族精神的家国思想情愫；与国际社会接轨，以发展的眼光看问题，以人类命运共同体为导向的国际视野。

摘要: 学前教育是教育系统中的一个重要组成部分，政府已经出台了一套针对这一问题的政策和措施。教师要树立正确的儿童观和教师观，培养幼儿良好的人格素质，促进学前教育事业的发展。

摘要: 职业生涯规划也被称为职业规划或者职业生涯设计，它指的是在选择未来职业过程中通过对主观因素和客观因素仔细分析后，确定要达到的实际目标，以及实现目标的计划过程。完整的职业生涯规划是由精准的职业定位、对目标的设定以及对通道的设计三部分构成。高中开展生涯规划教育可以帮助学生提高自我认知能力、合理确定职业目标及方向，对学生将来找到适合自己的职业起着重要的作用。在高考改革的背景下，高中生生涯规划教育一时成为热点话题。

摘要: 文章以高中数学课程为对象，通过资料法、观察法等方法研究新课改下教育教学存在的问题，了解当下数学教育存在重知识教授轻能力培养、重成绩管理轻德育教育、重知识记忆轻知识应用等问题。基于此，针对新课改下高中数学教育问题提出以下的解决措施：①凸显学生主体地位，增强数学学习能力；②注重德育教育渗透，培养学生良好品质；③运用生活化教学法，提升学生核心素养。