初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的途径 下载：86 浏览：825

王雅倩 《现代物理学报》 2024年7期

摘要: 本文旨在探讨初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的有效途径。通过对当前初中物理实验教学现状的深入分析，本文提出了一系列创新的教学方法和策略，包括引入前沿科技、设计开放性实验、采用探究式学习和鼓励合作学习等。同时，本文还强调了完善实验教学评价体系的重要性，提出了建立多元化评价体系和强调过程性评价的建议。这些措施旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力和创新思维能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。

如何在物理实验中培养学生的创新能力 下载：108 浏览：1184

李春利 《物理进展》 2024年10期

摘要: 随着教育改革的不断深入，初中物理实验教学在培养学生创新能力方面的作用愈发凸显。针对传统实验教学中存在的问题，如注重知识传授而忽视创新能力培养，本文提出了一系列改进策略。通过分析初中物理教材内容，结合教学实践，我们探索了转变实验教学观念、改革实验教学模式、丰富实验教学手段、增加实验数量与问题设置以及注重观察与思维训练等方法。这些策略旨在激发学生的学习兴趣，培养其自主探究和解决问题的能力，从而为学生的创新发展提供有力支持。

浅谈初中物理实验教学的探究 下载：118 浏览：1089

李少英 《物理进展》 2024年10期

摘要: 初中是学生系统性学习物理知识的第一个关键时期，实验在初中物理课程中占据着相当大的比重，在部分地区实验也是物理考试的一部分，做好物理实验教学可以多角度呈现物理知识，可以丰富创新物理课堂教学形式与内容。因此，在初中物理教学中必须提高对实验的关注度，不断对实验教学方法进行创新优化。

初中物理实验教学方法的创新研究 下载：213 浏览：2181

杨昭 《现代物理学报》 2022年11期

摘要: 初中物理教学中很多知识都可以通过物理实验获得,通过做实验和观察等方式可以确定物理实验具体情况,总结各种物理现象,获得实验知识。新时期的教学背景下，教师要注意发挥新教学方法、新教学理念的优势，大胆创新实验、创新实验操作方案，加深物理学习感悟、改变传统教学方法、创新实验教学资源，以提升初中物理课堂教学实效性。基于此，本文针对初中物理实验教学方法的创新展开研究，以供各位参考。

浅析在初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的策略 下载：156 浏览：1537

骆国英 《物理进展》 2023年1期

摘要: 初中阶段开设物理课程的主要目的是培养学生的科学素养,帮助学生养成严谨的思维习惯,为提高创新能力奠定基础.物理知识往往与实验有着紧密联系,教师应当重视实验教学,通过创新教学形式,让学生在实验中不断观察、不断思考,进而形成学生个性的创新思维体系.本文从不同角度详细阐述初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的具体措施,希望与同行共勉.

初中物理实验教学中创新思维能力的培养策略 下载：268 浏览：2784

杨联喜 《现代物理学报》 2021年8期

摘要: 中学生作为新时代的接班人，培养中学生的创新思维能力对社会的进步便起到了至关重要的作用，其中物理主要是一门以实验为基础的学科，实验在物理学科中作为核心，它对培养学生的实验创新思维能力也有着一定的影响，基于此本文以初中物理实验创新思维作为主要研究内容，希望通过培养学生的实验创新思维来为时代发展提供更多优质人才．

新课标下初中物理实验教学创新的研究 下载：179 浏览：622

和凤英 《中国教育学报》 2024年9期

摘要: 新课标下，初中物理实验课强调教学创新，旨在激发学生兴趣，增强实践与创新能力。教师应巧妙设计实验，融入生活实例，创新内容与方法，让理论知识“活”起来。通过探索性实验、小组合作等形式，鼓励学生动手操作，观察思考，让学习过程更加生动有趣。如此，不仅加深学生对知识的理解，更培养其解决问题的能力。

初中物理实验的改进和创新 下载：387 浏览：1389

高永伟 《中国教育学报》 2023年3期

摘要: 物理实验不仅是学好物理学知识的手段，也是学习物理的基础，更是培养学生观察能力、探究能力、全面提高学生物理核心素养的重要手段。因此，在物理教学中应该加强实验教学，使学生明确实验的操作步骤，学习并掌握实验的方法，提高实践和动手操作能力，解决问题。在此，笔者结合教学实际就初中物理实验教学的一些做法与同仁分享。

浅论初中物理实验教学中培养创新思维能力的策略 下载：628 浏览：1714

张霞 《中国教育学报》 2023年1期

摘要: 实验教学作为初中物理课程效果提升的重要抓手,在现代初中物理教学中扮演着重要的角色。当前初中学生在学习物理过程中,主要是通过教师课堂讲授进行被动式的理论学习,对于物理实验接触较少,导致对于物理课程的学习难度较大。在开展授课过程中,由于没有实验的规范与科学地引导教学,使得在实验教学过程中学生实操能力弱,不能很好地用实验去深化理论学习,渐渐失去了对于物理的学习兴趣。作为初中物理教师,应该积极积累自身的物理实验的指导能力和先进经验;在课程设计过程中,应该转变传统应试教育的教学模式,重视物理实验,通过“做实验”代替“讲实验”,从而提升物理课程的教学效果,激发学生的物理学习兴趣,促进其对于抽象理论知识的掌握,不断提升初中物理实验教学的授课效果。

初中物理教学中如何创新物理实验 下载：69 浏览：732

张毅菊 《教师教育与创新》 2024年5期

摘要: 在进行初中物理课堂教学的过程中，老师应该强化对物理课程的实用性，让它变得更加有趣，这样才能提高学生们对初中物理的兴趣，提高初中物理课堂的教学效率。另外，通过物理实验，可以提高学生的实际操作能力，让学生通过实际操作来检验某些物理理论知识，增强他们对理论知识的了解，使他们能够更好地掌握物理知识。

分析初中物理实验教学与学生创新能力的培养 下载：78 浏览：806

王怡平 《教师教育与创新》 2024年5期

摘要: 初中物理实验教学是培养学生创新能力的重要途径，它不仅有助于学生理解和掌握物理知识，还能够激发学生的探究精神和创新思维。在当前教育改革的背景下，注重学生实践能力和创新精神的培养已成为教育界的共识。因此，探讨初中物理实验教学如何更有效地促进学生创新能力的发展，对于提升物理教学质量、培养学生综合素质具有重要的理论和实践意义。

初中物理实验教学的创新教育 下载：148 浏览：1397

陈和远 《中国教育学报》 2021年7期

摘要: 物理学科是初中阶段的一门重点教学科目，在教育教学不断改革、素质教育深入推进的当下，传统教学模式已经难以满足 新课程对学生培养的需求，亟需进行一定的改革与创新。物理实验教学是物理教学的重要环节，运用创新的教育模式开展实验教学，不仅有助于学生更好地掌握知识技能，还能够促进学生创新思维能力的发展。本文对物理实验教学创新方法进行简单探究，可以帮助学生实现物理学习方面的进步与成长。

关于初中物理实验探究教学与学生创新能力培养策略探讨 下载：91 浏览：963

刘建明 《教师教育与创新》 2023年6期

摘要: 物理实验能将物理知识、物理现象通过直观、生动的形式体现出来，引领学生形成探究意识，帮助学生掌握不同的物理现象，了解物理在生活的具体应用，有效提升学生的物理认知能力、学习能力。为此，初中物理教师应在实验教学期间通过营造课堂教学氛围、创设适宜的问题情境、将实验活动和生活现象紧密相连、将学生分成若干组等，深化学生对物理现象及物理实验的理解、认知，以此为学生今后的物理学习扎实基础。本文针对初中物理课堂实验教学环节培养学生创新能力的对策进行了探析，以供参考。

关于新课改背景之下初中物理实验教学创新的探索 下载：100 浏览：1286

罗彩新 《教师教育与创新》 2022年2期

摘要: 初中物理的实验教学是初中物理教学课程体系之中最为重要的内容，且属于重点和难点。新课改背景之下，初中物理教师的教学方法和教学观念务必进行变革以适配新课改的具体要求。文章就新课改背景之下初中物理实验教学的现状作为切入，重点分析了新课改背景之下初中物理实验教学创新的具体路径。