浅谈“双减”背景下初中语文作业设计的优化策略 下载：0 浏览：30

杨金艳 《国际教育论坛》 2023年12期

摘要: 近年来，党中央、国务院高度重视中小学作业管理，颁布了《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）。该政策旨在通过全面压减作业总量和时长、提升学校课后服务水平、规范校外培训行为、提升教育教学质量等措施，切实减轻学生过重的学习负担，促进学生健康成长。在此背景下，初中语文作业设计的优化显得尤为重要。本文首先分析了“双减”背景下优化初中语文作业设计的意义，然后指出了当前其存在的问题，最后针对性的提出初中语文作业设计的优化策略，旨在通过科学合理的作业设计，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，促进学生全面发展。

基于核心素养的初中语文阅读教学策略 下载：0 浏览：12

杨金艳 《国际教育论坛》 2018年5期

摘要: 核心素养的不断深化，给初中语文课程造成了挑战，传统的教学理念无法适应时代发展，必须加快初中语文课程改革步伐。在初中语文阅读教学中，教师不仅需要提高学生知识水平，还应培养学生阅读兴趣，拓宽学生思维视野，进一步提升学生语文学科核心素养。但实际的初中语文阅读教学中，仍存在一定问题，降低语文阅读教学有效性，不利于强化学生阅读能力。本文通过分析基于核心素养的初中语文阅读教学策略，提出构建有趣的语文阅读环境、充分发挥信息技术的作用、建立健全阅读教学评价体系等对策，由此促进初中语文课程高质量发展。