浅析核心素养背景下的小学数学教学策略 下载:141 浏览:1562
摘要: 众所周知,数学学科是一门要求较高的学科,想要学好数学首先就需要教师积极地对学生进行引导,通过这样的方式来帮助小学生在学习知识的同时提升自身的素养。因此,提高学生的核心素养,是能够有效提高学生的综合素质的,并且可以相对应地建立学生正确的世界观、人生观、价值观等,推动学生可以进一步的拓宽视野,同时促进相对应能力的不断提升。
基于核心素养的小学数学教学策略研究 下载:250 浏览:2141
摘要: 在新课改背景下的小学数学教学中,教师应该将培养学生的数学核心素养列为首要任务,分析、明确数学核心素养培养过程中面临的难点,采取针对性措施将其攻克,从而提高数学教学效率,促进学生数学核心素养与综合能力的稳步发展。下面,我们就针对这一目标展开简单教学探索。
核心素养背景下小学数学教学策略研究 下载:307 浏览:2510
摘要: 在教育改革的时代背景下,核心素养的培养备受关注。数学是小学阶段一门基础性和关键性学科,教师在日常的数学教学中,应该将核心素养培养作为日常教学的方向指引和任务所在。教师在日常的教学过程中,必须深入贯彻新课标教学理念,从学生的身心发展规律、思维特点出发,优化教学策略,注重发展学生的关键能力,引领学生积极学习数学基础知识,拓展数学思维,获得终身受用的关键能力,为学生将来的学习和成长奠定基础。
如何在小学教学中有效融入核心素养的培养 下载:0 浏览:35
摘要: 随着新课程改革的深入,核心素养已成为教育领域关注的焦点。小学数学作为基础教育的重要组成部分,其教学策略的转变对于提升学生的综合素质具有深远意义。本文旨在探讨核心素养下的小学数学教学策略,通过分析当前教学中的问题,提出针对性的对策,并结合人教版小学数学课本中的“小数除法”“简易方程”和“多边形的面积”等具体案例,详细阐述如何在教学中有效融入核心素养的培养,以期为广大一线教师提供参考和借鉴。