初中道德与法治跨学科渗透教学研究 下载：0 浏览：23

刘文娟 《国际教育论坛》 2020年5期

摘要: 在当今教育改革的浪潮中，学科的界限正逐渐被跨越与融合的趋势所打破，为教育的广阔天地注入了新的活力与可能，初中道德与法治教育，作为塑造青少年价值观、法治观的关键环节，其重要性不言而喻。然而，传统单一学科的教学模式已难以满足新时代对全面发展人才的需求，跨学科渗透教学因此应运而生，成为提升教学质量、培养学生综合素养的新路径。本文旨在探讨初中道德与法治教学现状及其跨学科渗透教学策略，对当前初中道德与法治教学的现状进行了深入分析，指出存在的问题和挑战；提出了四条跨学科渗透教学策略，以期为初中道德与法治教学的改进提供参考。