初中语文古诗词鉴赏教学存在的问题及解决策略探究 下载：70 浏览：730

王婕妤 《中文研究》 2024年5期

摘要: 古诗词是中华优秀传统文化不可缺少的一部分，其在提高学生审美能力以及文化素养方面具有重要的作用。然而，初中语文古诗词鉴赏教学面临教学理念落后和教师专业素养不高的问题。因此，为了提高古诗词鉴赏教学效率，促进学生全面发展，本文提出激活学生想象力，准确把握诗歌情感；解析古诗词意象，全面挖掘内涵；诠释诗歌情感，提高学生语感等建议，发挥古诗词鉴赏教学的价值，促进学生全面发展。

鉴赏诗词领略经典—谈初中语文古诗词鉴赏教学 下载：144 浏览：1350

邹彬彬 《中文研究》 2023年8期

摘要: 当代教育工作者主张，各个年龄段的学生都应该大力进行古诗词的教学，特别是处在青少年时期的初中生，应该加强对古诗词的学习，培养他们的正确的人生观和价值观。

初中语文古诗词鉴赏教学的有效策略 下载：83 浏览：835

王花平 《当代中文学刊》 2024年1期

摘要: 古诗词是中国历经千年传承至今的宝贵遗产，不仅在中国传统文化中占有重要地位，也是初中语文教学中重要的学习内容。针对古诗词开展鉴赏教学，不仅有利于中华传统文化的传承，更可以提升初中学生的文学素养，促进学生的全面发展。文章基于对古诗词鉴赏在初中语文教学中的重要性进行简要探讨，并提出教学策略。

感受古韵、释放真我 ——谈初中语文古诗词鉴赏教学的实施策略 下载：222 浏览：2152

陈中平 《中文研究》 2022年6期

摘要: 古诗词是中华文化中的瑰宝。学习古诗词不仅能与古人“对话”，还能从深远的诗词意境中领略到诗人崇高的思想和人文情怀。因此，在初中语文教学中，教师应重视古诗词教学，以诗词为引，以文化为帆，带领学生在诗词文化的海洋中扬帆起航，体会古人的激扬文字，感受岁月的斑驳痕迹，以此培养高尚的审美态度，促进语文核心素养全面发展。

初中语文古诗词鉴赏教学的策略 下载：191 浏览：1922

薛江丽 《当代中文学刊》 2022年8期

摘要: 古诗词鉴赏是初中语文教学的重点内容，同时也是近年来中考的考查热点，但往往学生会面临无从下手的问题，失分较多。在课堂教学中，教师要引导学生掌握古诗词鉴赏的方法与技巧，并善于归纳和总结，不断提升古诗词鉴赏能力和语文核心素养。本文从多个方面分析论述初中语文古诗词鉴赏的技巧，希望能为从事初中语文教学的教育工作者提供些许意见。

初中语文古诗词鉴赏教学的价值及策略 下载：209 浏览：2099

张均强 《当代中文学刊》 2022年8期

摘要: 古诗词是我国传统文化的精粹，具有丰富的德育价值。在初中语文学科教学过程中，通过古诗词教学环节可以充分发挥德育育人的作用，在完成预期学科教学目标的基础上，能够切实提高学生的综合素养。

探究初中语文中学生古诗词鉴赏能力的培养策略 下载：256 浏览：2393

陈旭卿 《中文研究》 2022年1期

摘要: 古诗词是初中语文教学中最为重要的组成部分，主要是引导学生对古诗词的语言特征、情感表达方式、事物形象等展开全面、深入地分析，感悟其中蕴含的情感，最终促使学生在古诗词阅读鉴赏的过程中对中国传统文化形成全面深刻的认识，自觉承担其传承中国优秀文化的重任。因此，在具体的教学中，立足于阅读与鉴赏教学之间的内在联系加强学生的古诗词阅读教学，可促使学生在阅读的过程中对古诗词进行全面、深刻的鉴赏。

初中语文教学中培养学生古诗词鉴赏能力的有效途径 下载：162 浏览：1946

和秀芳 《中国文学》 2022年12期

摘要: 初中阶段是学生综合素质快速发展的关键时期，也是他们世界观、人生观、价值观形成的重要节点。古诗词字字珠玑，读来朗朗上口，且意味深远，是陶冶初中生情操的宝贵资源。这样教师在教学的过程中，就应该根据初中生的学习规律和特点，采取多样化的教学方法，包括创设情境、反复诵读、优化阅读及把握词句等，以在学习的过程中激发出初中生的情感，满足他们多样化的学习需求，从而在提高他们古诗词鉴赏能力的同时，使得他们对学习、生活多一些感悟，真正实现他们的身心和谐发展。

核心素养背景下的初中语文古诗词鉴赏教学探究 下载：401 浏览：3089

​李凌丽 《语文教学与创新研究》 2022年9期

摘要: 语文课程的开展是我国必不可少的课程设置，而上下五千年的中国历史，造就了博大精深的中国，成就了无数名人和流传至今的古诗词文化。随着我国不断壮大，社会发展不断更新，语文教育越来越受到重视，古诗词的鉴赏在教学过程中占据主要地位。古诗词教学是提升学生的核心素养，培养学生语文素质的关键。核心素养背景下的语文古诗词鉴赏教学的发展，使得我国的文化历史得到广泛认知和流传，增强学生的语言审美能力。因此，为了更好的激发学生对古诗词的兴趣，提高古诗词鉴赏能力，提升综合素养具有显著意义。本文将结合核心素养背景对初中语文古诗词鉴赏进行简要阐述。