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“以人为本”理念下的小学班主任管理艺术探讨 下载:263 浏览:2636

2416 《当代艺术》 2022年11期

摘要: 班主任是学校教育的中坚力量,是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,他在学生的心目中占有重要的地位。班主任是始终成为学生精神成长的引路人,提升学校教育质量的主力军。

增强农村小学班主任工作有效性实践研究 下载:86 浏览:2013

周婵 《现代教育教学研究》 2021年2期

摘要: 班主任是学校教育体系内十分重要的角色,肩负着班级管理和教学的双重任务,是与学生接触时间长、影响力大的教师岗位。一直以来,我国致力于普及基础义务教育,农村地区小学的数量和质量也在不断提升,对班主任的班级管理工作提出了更高的要求,班主任普遍面临这管理方式改变这一困境。本文从农村小学现状入手,分析并探讨农村小学班主任工作有效性的实践策略,为提高农村小学班主任管理工作水平提供一些思路。

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