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围绝经期失眠症肾虚肝郁证量化诊断方法学研究 下载:82 浏览:485

张娅1,2 黄俊山1,2 张敏1,2 张一帆1,2 赵欢欢1 黄真花1 沈银河2 廖淑珍2 《当代中医药》 2018年8期

摘要: 目的探讨建立围绝经期失眠症(MI)肾虚肝郁证量化诊断的方法。方法纳入MI患者838例,随机分为训练样本组(肾虚肝郁证397例,非肾虚肝郁证261例)和验证样本组(肾虚肝郁证108例,非肾虚肝郁证72例)。在流行病学调查的基础上,将肾虚肝郁证辨证标准及临床常见症状作为候选相关因素,采用单因素分析和二元Logistic回归法选定相关因素。应用条件概率换算方法对相关因素进行赋分,并应用最大似然判别法确定量化诊断阈值。分别以训练样本组及验证样本组患者对建立的肾虚肝郁证量化诊断标准进行回顾性和前瞻性检验,计算其敏感度、特异度、准确度及Youden指数。结果从44项候选因素中选出17项相关因素。MI肾虚肝郁证量化诊断阈值为36分。训练样本组回顾性检验的敏感度、特异度、准确度和Youden指数分别为89.9%、90.8%、90.3%、80.7%,验证样本组前瞻性检验分别为90.7%、88.9%、90.0%、79.6%。结论以症状出现频次为基础建立MI肾虚肝郁证候量化标准,经检验其具有较好的判别效果和临床实用性。

学前教育音乐课程的改革研究 下载:472 浏览:3653

张娅芳 《课程教育研究》 2021年2期

摘要: 在新时代背景下,培育优秀的学前教育人才越来越受到重视,音乐课程是学前教育专业中必不可少的课程之一,而当前学前教育的音乐课堂存在思想陈旧、模式僵化等问题,已不能适应人才培养的需求,亟待改革。本文主要针对现阶段学前教育专业中音乐课程设置的现状进行分析,思考并展开论述对音乐课程改革的意见和建议。

学前教育音乐课程的改革研究 下载:472 浏览:3652

张娅芳 《课程教育研究》 2021年2期

摘要: 在新时代背景下,培育优秀的学前教育人才越来越受到重视,音乐课程是学前教育专业中必不可少的课程之一,而当前学前教育的音乐课堂存在思想陈旧、模式僵化等问题,已不能适应人才培养的需求,亟待改革。本文主要针对现阶段学前教育专业中音乐课程设置的现状进行分析,思考并展开论述对音乐课程改革的意见和建议。

新媒体环境下记者如何提高新闻的可读性 下载:210 浏览:2860

张娅萍 《中国新闻传播》 2022年10期

摘要: 新媒体由于其传播快、年轻化、范围广等特点,在新闻领域得到了广泛的应用。由于新闻在新媒体传播时的套路化、娱乐化、同质化的问题,大大降低了新闻的可读性。本文通过对新媒体环境下记者如何提高新闻的可读性进行研究,旨在为提高新闻质量提供一点建议。

网络环境下新闻记者角色定位研究 下载:173 浏览:1759

张娅萍 《新闻传播研究》 2022年10期

摘要: 在当前网络环境下,快捷便利的网络宣传渠道,对人们的生活方式和思维方式都产生了重要的影响。对于新闻记者来说,如果还是沿用传统的角色定位,已经无法再适应当前的职业发展。因此,新闻记者应该要与时俱进,及时改变角色定位的思维观念,在复杂多样化的网络环境下,秉持公正、客观、积极的工作态度,严于律己,提升自身的职业素养,坚决抵制虚假信息的传播,及时引导正能量的社会舆论方向,不断提升新闻质量,确保新闻业得以有序发展,从而为新闻媒体事业作出更好的贡献。

小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策 下载:301 浏览:2321

张娅 《语文教学与创新研究》 2023年6期

摘要: 小学语文教学对于从小就培养学生的综合能力具有重要作用,综合能力包含了很多部分,比如阅读理解能力、写作能力、语言表达能力等,其中语言表达能力对学生的影响不仅仅体现在平时的学习中,对于学生以后的社会生活和工作也具有重要的影响。因此,小学语文老师必须加强对学生语言表达能力的培养。

多元化生活体验活动促进幼儿品德全面发展的策略 下载:0 浏览:43

张娅伦 《国际教育论坛》 2020年4期

摘要: 在幼儿品德教育中,开展生活体验活动是提高幼儿德育水平的重要途径。首先,捕捉丰富多彩的生活教育素材,如日常生活场景和社会实践,能够让幼儿在真实环境中学习和体验。其次,与时俱进,建构与幼儿生活紧密结合的课程内容,理解他人的感受。另外,借助日常事件深入体验,领悟规则真谛,帮助他们从中积累宝贵的生活经验和技能。基于此,这些活动不仅有助于提升幼儿的品德修养,还能促进他们的全面发展。

OBE教学法在模拟导游课程教学中的应用探究 下载:0 浏览:36

张娅 《国际教育论坛》 2019年9期

摘要: 模拟导游的课程具有涉及知识面广、内容复杂的特点,且具有很强的综合性和实践性。若是采用传统的教学模式,很难保证模拟导游课程的教学质量,也无法充分地适应当前行业企业对人才的需求。OBE 教育理念强调要将促进学生成才作为教育和教学的目标,以其学习成果作为导向,能有效提高课程教学质量。对此,本文首先介绍了OBE 理念的内涵,然后分析了在模拟导游课程中应用OBE教学法的注意事项,最后提出了在模拟导游课程教学中应用OBE教学法的有效对策。

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