新课标背景下初中语文古诗词情境教学应用研究 下载：268 浏览：2685
摘要: 在当今教育领域，随着新课标的推行，初中语文教学正面临着一系列的变革与挑战。其中，古诗词教学作为初中语文教学的重要组成部分，其教学方法的创新备受关注，而情境教学在这一背景下显得尤为重要。本文将探讨情境教学法在初中语文古诗词教学中的应用，并分析其优势和实施策略。
体验法在社会领域中的应用和研究 下载：245 浏览：2765
摘要: 目前，随着社会、经济的飞速发展，人们对学习的需求不断提高，幼儿园由原来的父母寄养儿童的地方发展到了今天的儿童启蒙学校，幼儿园的教育与教学活动，是培养德、智、体、美、劳全面发展的关键。体验式学习是一种重视儿童经验的学习方法，它能促进儿童在愉快的环境中获得愉快的学习，并通过亲身经历来提高他们的社会认识。在这一背景下，笔者对体验法的特点进行了简单概括，并对其在社会领域中的应用进行了初步的探索。
B超引导下臂丛神经阻滞的麻醉临床效果观察 下载：316 浏览：3158
摘要: 目的：探讨B超引导下臂丛神经阻滞的麻醉临床效果。方法：研究对象为2019.8-2020.8月在我院收治的80例上肢手术患者，分组方式为随机数字表法，将其分为对照组（40例）与观察组（40例），前者采取传统臂丛神经阻滞麻醉麻醉，后者采取B超引导下臂丛神经阻滞麻醉，比较两组麻醉相关指标。结果：观察组操作时间、麻醉药物起效时间均短于对照组（P＜0.05），观察组镇痛维持时间明显长于对照组（P＜0.05），观察组麻醉用药剂量明显少于对照组（P＜0.05）。结论：对上肢手术患者采取B超引导下臂丛神经阻滞的麻醉效果确切，值得临床推广应用。
中职思政课程项目教学法研究-以《经济政治与社会》课程为例 下载：76 浏览：830
摘要: 本文以《经济政治与社会》课程为例，探讨了中职思政课程项目教学法的应用。通过对项目教学法的理论基础和实践意义的分析，阐述了其在中职思政课程中的重要性。本文还介绍了项目教学法的实施步骤和注意事项，并通过实际案例展示了其在提高学生学习兴趣、培养学生实践能力和创新精神方面的显著效果。
新商科背景下产教融合促进高职院校劳动教育的实践与研究——以长沙某职业院校国际经济与贸易专业为例 下载：126 浏览：1773
李琼 李婷婷 王伟坚 《现代经济研究进展》 2022年12期
摘要: 随着社会的不断进步和经济的快速发展，传统商业模式逐步转型，新商科应运而生，高职院校的商科人才培养面临着新的挑战。劳动教育是将学校专业教育与社会工作岗位有机联系的桥梁，是高职院校人才培养的重要手段之一。因此，高职劳动教育对如何培养出高素质、高技术“德技并修”的新商科人才具有非常重要的意义。本文通过对高职院校如何巧妙的借用产教融合中的优势资源的研究，构建适应新商科的劳动教育课程体系，从而全方位提升学生的职业素养和职业能力，促进学生的全面发展。
老年全髋关节置换术椎管内麻醉的临床研究 下载：99 浏览：1053
摘要: 目的：分析在老年全髋关节置换术患者麻醉期间应用椎管内麻醉的临床效果。方法：在2019年1月~2022年1月期间医院收治的人工全髋关节置换术患者中选取60例作为研究对象并分为两组，其中，对照组给予全身麻醉，研究组给予椎管内麻醉，对比患者临床效果。结果：研究组手术指标优于对照组；研究组术后康复用时短于对照组；研究组并发症率低于对照组，差异存在统计价值（P<0.05）。结论：在老年全髋关节置换术患者麻醉期间，应用椎管内麻醉可以有效提升患者麻醉质量，该方法值得推广。
中药硬膏热贴敷在人流术后疼痛中的应用 下载：233 浏览：3246
摘要: 分析、观察人流术后疼痛治疗，采用中药硬膏热贴敷疗法的临床成效。方法：纳入行人工流产治疗，且术后并发疼痛患者。总计80例。时间：2020.01至2020.12。奇偶分组法作为分组根据。参照组：暖宫贴治疗。试验组：中药硬膏热贴敷治疗。检验根据：治疗有效率、治疗后疼痛程度、疼痛评分、疼痛缓解时间、生活质量、心理情绪。结果：（1）参照组治疗有效率较低，P＜0.05。（2）试验组治疗后疼痛程度更低，P＜0.05。（3）干预前，两组疼痛评分无统计意义，0.05。干预后，试验组分数更低，P＜0.05。（4）试验组疼痛缓解时间更短，P＜0.05。（5）干预前，两组生活质量评分无统计价值，P＞0.05。干预后，试验组分数更高，P＜0.05。（6）干预前，两组心理情绪评分差异不明显，P＞0.05。干预后，试验组评分较低，P＜0.05。结论：治疗人流术后疼痛，采用中药硬膏热贴敷疗法，临床效果显著。既能够缩短患者疼痛缓解时间，还可减轻其疼痛感，有利于促进其情绪改善，提高其生活质量。
