现代物理学报

现代物理学报

《现代物理学报》系开放获取期刊,主要刊登物理学科各领域中原创性成果的前沿研究综述、研究快讯及研究论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论物理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3078-9443
qikan20@ccnpub.com
(邮箱投稿时,请说明投稿期刊名)

《现代物理学报》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。



提示文字!

注:我们将于1~7个工作日告知您审稿结果,请耐心等待;

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目,查询稿件实时进程。

思维导图在高中物理复习课中的应用 下载:256 浏览:3081
摘要:
随着新课程改革步伐的不断加快,高中学校更加倡导自主、合作、探究的教育模式,新思维导图能够将抽象的物理知识转化为生动形象的概念图形,其在高中物理复习课中的广泛应用有利于提高课堂学习效率,进一步增强学生的理解和记忆能力,是推动教学模式创新的主要途径。从而提高学生的学习能力。
浅析深度学习视角下初中物理有效性教学策略 下载:266 浏览:3073
摘要:
在深度学习视角下,初中物理教学能够有效激发学生们的自主学习欲望,学生们在引导下能够自行构建物理知识体系,进行批判性物理知识学习,并能够立足于理解物理知识这一基础来将已经学习到的物理知识转移到一个新的情境中去解决实际的问题。在初中这一阶段中,物理知识内容较为繁杂,但在核心素养这一背景下使得物理教学要注重培养和提升学生们的高阶思维能力及自主学习能力、创新能力,这是核心素养背景下对物理学科的要求。
浅析初中物理探究式教学策略 下载:271 浏览:3061
摘要:
要实现学生综合素质的提升,要实现教育的巨大变革,是一件漫长的事业,需要教师秉持教育的初心,坚持学习与发展。在变革践行路上,问题会源源不断地涌现出来,但教师应相信通过教师不断总结经验与创新,这些问题都能够得到较为妥善的解决。本文立足于初中物理教学角度,分析了初中物理探究式教学策略,希望具有一定参考价值。
教育设备在高中物理教学中的运用 下载:264 浏览:3057
摘要:
随着信息化时代的到来,教育信息化已经成为教育发展的必然趋势。为培养出适应信息化时代的高科技人才,我国的教育也在不断地改革,高中物理课程教学更应借助信息化设备,反思与查找教学问题,发挥应用信息化设备的优势,提高物理课堂教学成效,构建学生深度学习氛围,进而有效提高高中物理教学质量,推进高中物理课程教学现代化进程,最终提高学生物理学科综合能力与核心素养。
浅谈信息技术在高中物理教学中的应用 下载:316 浏览:2991
摘要:
在现代信息技术的持续进步和广泛应用当中,高中物理教学改革获得了极大的便利,当然也催生出了诸多创新型教学模式,使得先进信息技术逐步和物理教学进行深度融合,助推物理教学现代化和信息化建设,确保物理教学质量。信息技术手段在物理教学的多个环节都有着很高的应用价值,所以为了进一步满足新时期的物理教学改革要求,必须把灵活运用现代信息技术作为重要手段,不断更新物理教学理念和教学策略,满足物理教学现代化的发展要求。
新课改背景下高中物理教学有效性探究 下载:279 浏览:2667
摘要:
在新课程改革不断深入的背景下,高中物理教学也迎来了新的挑战。
高中物理由于其抽象性使得大部分学生学习起来具有一定的困难和挑战性,这就使得一部分学生对高中物理不感兴趣以至于其物理学科的学习具有低效率的特点。基于此背景,各个高中学校都在进行教学模式改革,期望在达成教学目标的前提下提升高中物理课堂教学的有效性,以促进学生学科素养的形成和发展。
浅谈如何在物理教学中增强文化自信 下载:276 浏览:2941
摘要:
本文研究了文化自信如何融入物理教学,从李约瑟的研究入手,结合中华传统文化,结合中国科技故事与现代科技成就,寻找如何切入物理教学,增强学生文化自信与国家认同。
初中物理教学中高效课堂的构建策略探究 下载:306 浏览:2800
摘要:
初中是学生正式接触物理学习的时期,物理教师在教学中需要培养学生良好的学习习惯和扎实的基础,为学生之后的提升做好准备。初中物理高效课堂的营造不仅需要教师的努力,而且还需要学生的配合,教师要调动学生在学习中的积极性,引导学生认识到自己学习中的不足和不良习惯,有针对性的进行学习,实现自身的有效提升。
现代物理学报期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
706
访问量 :
130697
下载量 :
46201
总被引次数 :
581
影响因子 :
1.082
为你推荐

版权所有 © 2025 世纪中文出版社  京ICP备2024086036号-2