过刊文章-应用化学学报-化学与材料-期刊-世纪中文出版社

应用化学学报

《应用化学学报》系开放获取期刊，主要刊登化学学科的理论和应用研究成果，促进学术交流和科技成果转化。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9311

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高质量高中化学实验教学方法的运用探讨下载：145 浏览：1593

欧明立《应用化学学报》 2024年8期

摘要:

化学是一门实验性的科学，在高中阶段，学生们已经具备了基本的化学实验技能。但是在实际教学过程中，一些教师对于实验教学的重视程度不够，导致学生对实验内容缺乏足够的兴趣和掌握，影响了整体的学习效果。本文将针对这一问题展开探讨，通过分析高中化学实验教学现状，提出具体的改进策略，以期提升实验教学质量，培养学生的实践能力和创新精神。

化学工程节能的重要性及绿色化工技术应用下载：158 浏览：1388

张振刚左小玲李建功《应用化学学报》 2024年8期

摘要:

近年来，经济全球化深入发展的同时，我国国内诸多领域都做出了卓越的成绩，化学工程领域亦是如此，愈来愈多的化学产品出现在人们的生产生活中，为人们带来了极大的便利。化学工程是一项高污染、高能耗项目，为国内环境增加了负担。在此背景下，节能与绿色化工生产技术的研究和应用成为当今化工行业的重要课题。因此本文通过对化工企业节能与绿色生成技术进行了深入地研究和探讨，并提出了切实可行和具有实际应用价值的技术措施和路径，从而为化工企业的可持续发展和环境保护做出贡献。

高中化学微型实验在课堂中的应用性研究下载：154 浏览：1619

夏玉瀑《应用化学学报》 2024年8期

摘要:

随着教育改革的深入，高中化学教学正逐步向更加注重实践、创新和环保的方向发展。微型化学实验作为一种新兴的实验方式，以其试剂用量少、操作简便、安全环保等优点，正逐步在高中化学课堂中得到应用。对此，本文针对高中化学微型实验的特点、高中化学微型实验在课堂中的应用策略进行研究。

基于电化学传感器的食品发酵酶活性快速检测方法研究与应用下载：158 浏览：1594

师静雅徐曼菲李瑞云周杨《应用化学学报》 2024年8期

摘要:

食品发酵过程中，酶活性的检测对于控制发酵质量至关重要。本文综述了电化学传感器在食品发酵酶活性检测中的应用，探讨了电化学传感器的工作原理、分类及其在实际应用中的优势。电化学传感器通过电极与被测物质之间的电化学反应，提供了快速、灵敏的检测手段。重点分析了电位型、电流型、电导型和阻抗型电化学传感器在乳酸发酵、酒精发酵和醋酸发酵等食品发酵过程中的具体应用实例，指出了当前研究中存在的稳定性、选择性和抗干扰能力等问题，并展望了未来的发展方向。总之，电化学传感器在食品发酵酶活性检测中的应用具有广阔前景，将为食品发酵工业的发展提供重要技术支持。

初中化学实验教学的优化措施下载：136 浏览：1357

谢飞《应用化学学报》 2024年8期

摘要:

化学实验在初中化学教学中具有重要的作用，它不仅能使学生了解化学原理，还能训练他们的实验技能，还能培养他们的科学思维。但由于受实验设备、实验条件及学生实验水平的制约，在初中化学实验教学中经常出现许多问题与挑战。为了提高初中化学实验教学的效果，我们需要不断探索和实践优化措施，以期能够更好地促进学生的学习和发展。本文将结合实际教学经验，探讨一些优化初中化学实验教学的措施，希望对广大教师在实践中提供一些借鉴和参考。

趣味化学实验在初中化学酸碱盐教学中的有效性研究下载：142 浏览：1627

杨平转《应用化学学报》 2024年8期

摘要:

初中化学作为学生接触化学科学的启蒙阶段，其教学质量直接关系到学生对化学学科的兴趣与后续学习的动力。酸碱盐作为化学基础知识的重要组成部分，其抽象的概念和复杂的反应原理往往成为学生理解的难点。因此，探索如何在酸碱盐教学中引入趣味化学实验，以直观、生动的方式呈现化学现象，成为提升教学效果的关键。本文通过分析趣味化学实验在激发学生学习兴趣、深化理解酸碱盐性质及促进理论与实践相结合等方面的作用，本文提出了一系列具体的应用策略。

初中化学教学中培养学生实验分析能力的有效途径下载：135 浏览：1342

霍晓洁《应用化学学报》 2024年8期

摘要:

初中阶段是学生接触化学的起始时期，此时培养学生的实验分析能力，犹如在他们的学习征程中播下一颗希望的种子。当学生亲自动手操作实验，亲眼目睹奇妙的化学现象时，他们的好奇心被瞬间点燃，对化学知识的渴望也愈发强烈。通过对实验现象的观察、分析和解释，学生能够深入理解化学原理，掌握科学的研究方法，为今后的学习和生活打下坚实的基础。对此，本文针对初中化学实验教学现状、培养学生实验分析能力的有效途径进行研究。

化学实验在纤维检验中的应用与实践下载：152 浏览：1602

易洋《应用化学学报》 2024年8期

摘要:

化学实验在纤维检验中的应用与实践具有重要意义。本文旨在探讨化学实验在纤维检验中的具体应用，方法和技术，以及其在提高纤维检验质量和效率方面的作用。首先，本文概述了化学实验在纤维检验中的基本原理和需求。其次，分析了化学实验在纤维检验中的关键环节，如样品处理、实验操作、数据分析和结果判定等。最后，本文探讨了化学实验在纤维检验中的应用实例，包括纤维成分分析、纤维性能测试和纤维杂质检测等。

情境教学在高中化学课堂教学中的应用策略探究下载：157 浏览：1623

杨永江《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

情境教学作为一种重要的教学策略，在高中化学课堂中的应用具有重要的教育意义和实践价值。随着教育理念的更新和学生学习方式的多样化，情境教学强调将抽象的化学理论与实际生活情境相结合，通过实践操作激发学生的学习兴趣和动手能力，提高他们的科学素养和问题解决能力。本文旨在探讨情境教学在高中化学课堂中的具体应用策略，以及如何通过这一策略优化教学效果，为化学教育教学实践提供新的思路和方法。

烟草机械清洗中的新型生物降解性化学清洗剂研究与应用下载：152 浏览：1565

岳强《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

为了应对传统化学清洗剂对环境和人体健康的危害，研究了新型生物降解性化学清洗剂在烟草机械清洗中的应用。采用实验研究的方法，分析了该清洗剂的清洗效果、环保性能及经济适用性。结果表明，新型生物降解性化学清洗剂不仅在去污能力和渗透性能上表现优异，还能显著降低对环境的污染和对人体的毒性风险。此外，尽管其生产成本相对较高，但在实际使用中节省了大量水资源，减少了维护成本，具有显著的经济效益和可持续发展潜力。该研究为烟草机械清洗领域提供了环保、高效的清洗方案。

项目式学习在高中化学跨学科教学中的应用下载：154 浏览：1570

鹿艳《应用化学学报》 2022年7期

摘要:

跨学科教学是指“以一门学科为中心，其他学科共同辅助完成教学”。基于项目式学习的视角展开跨学科教学，能持续增强学生跨学科实践操作的能力及素养，发展学生解决现实问题的能力，让他们实现对知识的全面理解。文章基于此点，对项目式学习在高中化学跨学科教学中的应用策略进行了探究。

创新创业教育与应用化学专业课程深度融合策略初探下载：154 浏览：1657

范洪琼《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

近年来，我国对人才的需求也在不断增加，在此背景下，如何培养应用化学专业人才是个重要课题。化学综合设计实验课程是应用化学专业培养学生运用理论知识、熟练实验操作、解决实际问题和提高创新等方面能力的有效途径之一。本文首先分析“产联研训赛”协同育人模式构建，其次探讨创新创业教育与应用化学专业课程深度融合策略，研究成果为相关高职院校应用化学专业类似课程的开设提供理论支持和实践参考。

无机离子液体在电化学储能中的应用下载：152 浏览：1637

黎萍《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

无机离子液体在电化学储能中展现出独特优势，作为电解液可显著提升锂离子电池、超级电容器及液流电池的安全性、稳定性及循环寿命。其低挥发性、高热稳定性及宽电化学窗口特性，为电化学储能系统带来性能飞跃。持续研究与创新将推动无机离子液体在清洁能源领域的广泛应用。

新课程背景下高中化学实验教学的策略探究下载：148 浏览：1661

黎楷友《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

新课程标准中对高中化学教学提出了更高的要求，要求教师转变传统的教学模式和理念，积极采用多元化的教学方法和手段，以提高课堂教学效率和质量。而基于新课程改革开展的教育教学活动相较于传统教育教学更加关注学生的学习过程以及学生在此过程中形成的能力。在高中化学实验教学中，教师既要从教学现状出发，了解当下的教学需求及未来发展的方向，又要深入研究新课程改革对高中化学实验教学提出的具体要求，同时要革新、优化各类教学方法，以

浅谈生活化教学在高中化学课堂的应用下载：125 浏览：1624

王洪峰《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

将生活化的教学方法融入到高中化学课堂中，可以使学生从生活的视角迅速地融入到学习之中。这种方法具有效率高、适应新形势、提高学生素质的特点。高中化学老师应该注重这种方式，让教室里的学习气氛变得生动起来，唯有如此，同学们才能体会到化学课的吸引力，进而对其产生浓厚的兴趣，更乐于花很多的精力去探究。因此，老师们的工作十分繁重，应该努力将自己的教育经历和当前的教育热点相融合，创造出一种更为丰富的课堂教学方法，从而提高学生的化学和综合素质。

数字化在高中化学实验教学中的应用策略下载：158 浏览：1364

颜鹭《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

高中的学习和考大学有着很大的关系，因此，它受到了社会、学校和家长的重视，所以，怎样改进高中各个学科的教学，也是教育工作者必须考虑的一个问题，因为化学是高中的一门重点课程，而高中化学实验则是培养学生综合实践能力的一个重要环节，因此，其在目前的教学改革中引起了广泛的重视。本文通过对数字化实验的研究，探讨了数字化在高中化学实验教学中的应用途径，以期为高中化学教学的改革提供一些参考。

在高中化学教学中应用情境教学法的研究下载：143 浏览：1501

金银实《应用化学学报》 2024年7期

摘要:

化学是一门以实验为基础、抽象性强的学科，学生对其理解往往需要借助实践来深化。情境教学法作为一种强调学生自主实践和探索的教学方法，已经在高中教育领域得到广泛应用。因此，深入研究情境教学法在高中化学教学中的有效应用，对于提高学生的知识应用能力和创新思维的培养具有重要意义

食品安全检测中化学检测技术的应用探索下载：147 浏览：1513

王艳许《应用化学学报》 2024年6期

摘要:

民以食为天，当食品发生安全问题后不仅会使社会的诚信机制受到消极影响，严重时还会使广大人民群众的生命安全遭遇威胁。进入新时代后，为了有效保障食品安全，提升全民素质，完善了原有的食品安全国家标准体系。但是，在实施过程中并不能从根本上杜绝部分商家通过非法手段从事制假、掺假、售假等违法犯罪活动。因而，在当前阶段十分有必要加强对食品安全评估和检测的研讨，利用先进的检测方法提高其评估和检测效率及质量，为食品安全管理提供技术支撑，有效控制食品安全问题，保障广大消费者的健康权益。

论食品安全检测中化学检测技术的应用探索下载：157 浏览：1630

张雪梅《应用化学学报》 2024年6期

摘要:

本文论述了化学检测技术在食品安全检测中的应用，分析了其优点和局限性，并提出了相应的改进建议。气相色谱、液相色谱、质谱等化学检测技术在食品安全检测中具有灵敏度高、准确度好、应用范围广等优点，但也面临样品前处理复杂、仪器成本高、操作技术要求高等挑战。通过优化检测方法、提高人员素质、加强仪器设备的更新，可以提高化学检测技术在食品安全检测中的应用效果。本文的研究成果对提高食品安全检测水平具有一定的参考价值。

食品安全检测中化学检测技术的应用下载：123 浏览：1664

李冠宇《应用化学学报》 2024年6期

摘要:

在经济全球化发展的大背景下，食品种类的不断丰富，购买渠道的逐渐拓宽，使人们在购买食物时，不仅可以在线下超市选购，还可以利用互联网平台进行线上购买，为避免百姓买到不合格的食品，加剧食品安全的隐患，因此，有关部门应制定相应的检测标准，并进行全面的食品安全检测工作，加强对不安全食品的打击力度。

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