摘要: 伴随着我国国民大众生活质量水平的不断提高，促进了经济建设的高速发展，同时，使得科学技术的发展和国家生产力水平也在不断提高，越来越多的科学技术逐渐应用到人们的日常生产生活中，人工智能技术在电气自动化中的应用就是极具实践性和科学合理性的一种表现。在此过程中，人工智能技术有着良好的准确性、高效率性、高灵活性等的特点，将其灵活应用于电气自动化，必然能够有效提高相关技术的工作质量和效率。因此，落实人工智能在电气工程自动化中的应用尤为关键。

摘要: 随着我国高等教育的飞速发展，各院校对于本科生和研究生的人才需求也越来越多，其中部分高校对研究生人才的需求量高于本科生，各个高校之间的教育资源也逐渐形成了一种置换共享的状态。随着社会对高素质人才需求量的不断增加，各高校对研究生教育的教学成本也在不断提高，因此，本科生的教育成本和研究生的教育成本成为社会和各高校关注的焦点。为寻找它们之间的共同点并且减少它们之间存在的差异性，将各个高校的本科生和研究生的生产成本进行对比，通过此种方式，各高校可根据本科上和研究生教育生产成本的对比结果，改变高等教育在现阶段的“大锅饭”现象，用科学核算的办法对教育成本进行划分，并根据不同的教育成本，制定不同的收费标准，这对于高校财务核算制度的改革具有深远影响。因此。本文通过普通本科院校人工智能领域研究生教育与本科生教育对比研究，找出本科生教育和研究生教育成本之间存在的差异性和共同点，为了给予社会培养高素质、高质量的专业人才提供最高层次专业教育。

摘要: 目前，社会呈现出明显的智能化特征，主要体现在智能手机、智能电视和物联网系统上。在人工智能的推广应用中，人工智能与电子信息技术的结合极大地提高了社会科学技术水平，对电子信息技术的创新和发展有很大的帮助。而人工智能作为尖端技术之一，能够帮助电子信息技术提升其工作效率，尤其是加强数据信息处理的能力，因此人工智能与电子信息技术的结合具有较强的发展前景。

摘要: 在中小学开展人工智能普及教育，是国家和社会发展以及科技进步对新时代教育提出的重要要求，对培养未来型人才有重要意义。该文结合教育部教育装备科研开发中心《中小学人工智能教育项目目》的研制与实施，以“装备课程”为指导，对中小学人工智能课程的定位、目标、内容设计、建设理念及实施保障措施进行了分析和阐述。

摘要: 随着着科学技术的不断地发展壮大，作为新时代的产物——现代信息技术，早已被普遍地运用于社会发展各种领域。与其他课程相比较，初中现代信息技术课堂教学发展比较晚，作为一种新的课堂教学课题研究，也有着独特性质，它不但是一种单独的课程，并且是其他课堂教学的合理有效辅助工具技术手段。初中数字化人工智能技术领域的自主创新更能推动初中课堂教学总体水准的发展壮大，可以说对初中各课堂教学效率的提升起着尤为重要的作用，因此，初中现代信息技术人工智能技术课堂教学模式的探寻就变成我们现代信息技术老师分析的课题研究。

摘要: 人工智能，作为艺术创造的主轴，赋予了艺术无限的可能性，能让其韵致横生；艺术创造，并非空谷来风，是源自现实的灵感神驰，也是人工智能之灵魂。它们浑然天成、丰富、成就着彼此。苏珊.朗格《艺术问题》中，关于艺术哲学中“创造”其特性的述说中，交替现实，阐述了人工智能与艺术创造的可能性。

摘要: 随着我国经济实力的快速提升，我国迎来了高速发展的全新时代，科技的飞速发展，人工智能也取得了长足的进步，在电气的自动化控制方面人工智能对其给予了巨大的支持，人工智能在电气自动化控制领域发挥了极大的优势，人工智能不受传统控制方法的约束，它更具优越性，可以解决好传统控制方法无法解决的难题，进而提高电气自动化控制的效率。人工智能提升了我国电气自动化工程的水平，对于电气自动化行业的发展具有重要意义。

摘要: 中国人工智能技术逐渐成熟，广泛应用于各个行业。对于电气工程行业来说，通过智能的普及，可以极大地提高整体工程质量和效率。此外，通过使用人工智能，可以使整个机械工程的运行更加准确，减少各种事故的发生。人工智能可以有效促进科技在应用过程中的发展，进一步完善我国各种机械行业，促进全国机械建筑的发展