摘要: 法学是一门需要大量实践经验的学科，而法庭论辩课程则是其中的重要组成部分，它能够为培养高素质的法律人才提供有力的支持。然而，目前我校的法庭论辩课程仍然存在许多不足，需要进一步加以完善和改进。为了达到培养应用型人才的目标，指导教师应该加强对法庭论辩实践教学的重视，不断完善教学理念，精心挑选案例，同时对教学改革的效果进行定期的考核，以期达到更好的教学效果。
摘要: 高等教育的根本宗旨在于培养具备全面素养的大学生，涵盖道德、智力、身体、审美和劳动等多个方面。在大学中，除了教学之外还有很多其他活动都与审美相关，如艺术鉴赏、文学欣赏等。美育，作为素质教育的重要目标之一，同时也是学校教育中不可或缺的重要组成部分。在西方国家，美育已成为现代社会普遍接受和重视的一门学科。随着我国推进素质教育战略，越来越多的学者开始对美育问题进行深入研究和探讨。在众多关于美育的论述和观点之中，艺术美育“作为一个新概念应运而生。”在实施美育的多种途径中，艺术教育是一种被强调的方式，而高校则通过开设艺术美育通识课程来实现这一目标。目前国内有关“高校艺术美育通识课”方面的理论探讨和实践探索已取得了一定成效。在对我国高校美育研究成果进行全面梳理后，我们发现，针对“高校艺术通识课”这一专题的研究成果并不十分丰富，实践应用方面的现状调查与分析也相对较少，同时缺乏对高校艺术美育通识课程现状进行分区域、分类型的详细调研。
摘要: 随着当前课程改革的不断发展，在工艺设计方面，对汽车造型的方向进行明确，了解其主干课程。针对当前汽车工业发展对人才的需求，结合课程的特色，明确教学目标，同时，在具体实施过程中，要对学生的综合创新能力进行提升。因此，本文对技工院校汽车造型设计课程的建设进行相关研究，了解人才的需求，加强对人才能力的培养，对课程体系进行优化，采用多种教学方法，促进汽车造型设计课程发展方向的明确。
摘要: 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。本文以工程造价专业《认知实习》课程为例，探讨高职院校劳动教育与学科专业的结合程度，从理论到实践，构建从学生角度的反馈发现劳动教育与专业教育的融合新模式。
摘要: 小学科学课程是一门极其重要的基础学科，它不仅可以让孩子们更好地理解自然界的奥秘，还能让他们更加深刻地体验到生命的美妙，并且培养他们的尊严感、爱心以及对自然的热爱。为了让孩子们更好地体验生活，小学科学课程必须承担起培养他们的生命观念的重要使命。只有当孩子们深刻领会并全面把握这一概念时，生命教育才能够真正渗透到他们的日常学习中。
摘要: 信息和网络技术在现代课堂教学中扮演越来越重要的角色，基于网络学习平台，以《工程制图》课程中的“读零件图”教学内容为例，探讨了在《工程制图》教学课堂实施线上线下混合教学的方式和方法，以其提高学生在课程教学活动中的学习热情和参与度。
摘要: 一般认为教育学原理共包括两层含义。其一，教育学原理是教育学专业的一门专业课程，是师范高校学生必须掌握的课程。其二，教育学原理是基于教育学而产生的二级学科。本文基于教育学原理的第二层含义进行研究。作为一门学科，注重改革、创新和发展才能跟上时代步伐。因此，人们逐渐意识到教育学这一母体并不是完美无缺的，这意味着以它为基础所诞生的教育学原理也存在或多或少的缺陷。近些年来，推进教育学原理课程改革遇到了一些问题，主要表现为不同学者对教育学原理课程改革的侧重点的看法有所不同。
摘要: 幼小衔接工作本身是一场持久的工作，并非一蹴而就便可以完成，在幼儿时期，教师要给幼儿今后的成长做好基本的教育准备工作，让幼儿可以通过教师的教育获得更好的发展，同时让幼儿在劳动教育的过程中逐渐具备自我管理的能力，让幼儿在幼儿园阶段学会独立生存、自主学习，促进幼儿的社会性发展，帮助幼儿形成良好的个性品质，并且增强幼儿的自信心。
摘要: 德育旨在提高学生的综合素养。“立德树人”作为教育教学根本目标，要求学校教育落实“以生为本”的教育理念，提高全体学生的德育思想意识。小学时期的学生思想发展不成熟，开展道德与法治课程有利于学生的德育素养提升以及精神文明建设。教师需要加强学生德育方面的正确引导，有效开展教学活动促进学生社会性发展，引导学生树立正确观念。
