过刊文章-中国法学研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国法学研究

《中国法学研究》系开放获取期刊，主要刊登我国法学领域内的高水平学术论文和研究成果。旨在推动法学界开展多学科、多层次、多侧面的法学研究，努力探索中国社会主义法律建设的道路及其发展的客观规律，研究和回答在改革和四化建设中提出的重大法学理论问题和实际问题。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论法学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-0290

qikan10@ccnpub.com
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未成年人性权利立法保护研究下载：95 浏览：1098

汪洁《中国法学研究》 2024年10期

摘要:

未成年人的心智与生理发育尚未成熟，他们对于“性”的知识往往缺乏足够的认知与处理能力。在面对性教育时，往往持有保守与羞涩的态度，认为避而不谈可以更好地保护孩子。这种保守思潮在深层次上影响了我国的立法导向，导致在未成年人性权利保护方面的立法相对薄弱。审视我国现行的未成年保护法，其在性权利保护方面的设计范围有限，针对性措施明显不足。保护未成年人性权利是一项长期而艰巨的任务。需要从立法、司法、教育和社会宣传等多方入手，形成合力，不断完善相关法律制度和社会支持体系，为未成年人的性权利保护提供更加全面和有效的保障。

消防法制与法治建设角度下的消防执法规范化问题研究下载：92 浏览：1103

王盈姗《中国法学研究》 2024年10期

摘要:

当前，我国消防执法在实践中存在一些问题，这些问题影响了消防执法的公正性和权威性，也制约了消防法治建设的进程。因此，有必要从法制与法治建设的角度出发，深入探讨消防执法规范化的问题，并提出相应的对策和建议。基于此，以下对消防法制与法治建设角度下的消防执法规范化问题进行了探讨，以供参考。

消防法制与法治建设角度下的消防执法规范化问题研究下载：96 浏览：1149

赵俊杰《中国法学研究》 2024年10期

摘要:

随着城市化进程的加快和人口密度的增加，火灾事故的风险也在不断上升。消防法制和法治建设是确保公共安全的重要组成部分。消防执法规范化不仅关系到火灾防控的有效性，还关系到公民权益的保护和法治社会的建设。因此，研究消防执法规范化问题，对于提升消防执法水平、保障人民群众生命财产安全具有重要意义。本文旨在从消防法制与法治建设的角度，深入剖析消防执法规范化问题，并提出相应的解决方案。

信息技术与道德与法治学科的深度融合运用下载：98 浏览：1121

萨茹拉《中国法学研究》 2024年10期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。通过信息技术与学科教学的深度融合，旨在提高教学质量，培养学生的核心素养。通过信息技术手段，教师可以丰富教学内容、促进互动教学、实现个性化学习，并培养学生的信息素养、创新思维和问题解决能力等核心素养。对此，本文针对信息技术与道德与法治学科融合的意义、信息技术与道德与法治学科融合的策略进行研究。

道德与法治学科初升高衔接教育的教学策略下载：100 浏览：1108

佟艳《中国法学研究》 2024年10期

摘要:

本文旨在探讨道德与法治学科初升高衔接教育的有效教学策略。针对初中与高中道德与法治课程内容的差异与学生认知能力的变化，提出通过强化基础知识巩固、激发学习兴趣、实施分层次教学及注重实践应用等策略，帮助学生顺利过渡并适应高中学习要求。本文旨在通过系统分析与实证研究，为初升高道德与法治教学的有效衔接提供理论支持与实践指导。

完善消防法制与执法规范化的对策分析下载：107 浏览：1131

杜雅云《中国法学研究》 2024年9期

摘要:

完善消防法制与执法规范化的对策包括优化立法编纂，确保消防法规体系全面且适应性强；端正执法思想，提升执法人员对法律的理解和执行力；建立有效的监督机制，确保执法透明公正；完善长效机制，持续满足公众对消防安全的需求。这些措施旨在提高执法效率和质量，保障人民生命财产安全，促进社会和谐稳定。

消防监督执法过程中提高法制效率的思路与方法研究下载：105 浏览：1108

辛梦桦《中国法学研究》 2024年9期

摘要:

消防监督执法作为维护社会安全的重要手段，其法制效率的高低直接影响到法律法规的实施效果和社会治理的现代化水平。在当前的执法实践中，我们不难发现，尽管法律法规日益完善，但执法过程中仍存在执行不到位、资源配置不合理、程序繁琐低效等问题，这些问题不仅影响了执法的公正性和权威性，也削弱了公众对执法机构的信任。为了应对这些挑战，提高消防监督执法的法制效率显得尤为迫切。

消防法制与法治建设角度下的消防执法规范化问题研究下载：96 浏览：1089

林艺江《中国法学研究》 2024年9期

摘要:

消防法制建设是保障公共安全的重要基石，其核心在于通过立法确立消防工作的法律框架，确保消防执法的权威性和有效性。随着社会的发展和城市化进程的加快，消防安全面临的挑战日益严峻。在这一背景下，消防执法规范化成为提升执法质量、保障人民群众生命财产安全的关键。当前消防执法中仍存在一些不规范现象，这些问题严重影响了消防执法的公信力和执行力。深入研究消防执法规范化问题，探索有效的改进措施，对于完善消防法制、提升执法效能具有重要意义。

让情境贴近生活实际——《道德与法治》教材插图的运用下载：98 浏览：1136

陈柳熹《中国法学研究》 2024年9期

摘要:

道德与法治教材中的插图、知识窗与情境创设等因为其受众面的广泛性而并不一定适合任一地区的学生。为此，我试图通过“删除＋替换”插图，“调整＋补充”插图，给插图添点现实味儿。通过“渲染＋巧化”文字，“增补＋转化”文字让知识窗少点严肃范。通过“联结＋丰富”情境，“引导＋思辨”情境让情境创设多点学生味，让道德与法治课堂更贴近生活。

道德与法治课培育学生责任意识素养教学设计下载：101 浏览：1092

苏娟梅《中国法学研究》 2024年8期

摘要:

在现在及未来，责任意识是每个社会公民必须具备的基本素养。培养初中生责任意识既是实现素质教育的必然要求，也是学生个体的发展需求。《道德与法治》是初中生必修的基础课，是开展素质教育，提高学生的社会责任意识的一种有效手段。作为一名初中道德与法治老师，应当采取有效的措施对学生进行教育，引导学生树立责任意识，提高其基本素养。为此，本文探讨了道德与法治课培育学生责任意识素养教学设计。

道德与法治学科与中学班主任工作的融合策略下载：91 浏览：1087

黄桂芬《中国法学研究》 2024年8期

摘要:

中学是初等教育的起步阶段，而中学教师在推动学生的学业和成长过程中扮演了重要角色。在日常的中学班级管理中，要做到既要科学合理地组织教师，又要加强道德与法治的教育，以全面提升学生的综合素质和道德品质。随着新课程目标的深化，中学道德与法治教学在班主任工作中所扮演的角色越来越重要，对教师的教育质量提出了更高的要求。在此背景下，本文从道德与法治两个方面探讨了如何把道德教育和法治教育有机地结合起来，从而为教育工作者提供一些有用的参考。

探究新时代法制背景下增强儿童法治意识的有效方法下载：95 浏览：1065

钟水清《中国法学研究》 2024年8期

摘要:

在新时代法制背景下，随着社会法制化进程的加速，儿童法治意识的培养显得尤为重要。由于儿童时期是价值观形成的关键时期，法治意识的缺失可能导致不良行为模式的形成，影响个人成长和社会和谐。本文探讨了增强小学生法治意识的重要性，并提出了包括学校教育、家庭教育、社会实践和媒体利用在内的有效方法，旨在为新时代法制教育提供实践指导。

谈核心素养理念下的道德与法治教学下载：96 浏览：1103

岳彦涛《中国法学研究》 2024年8期

摘要:

核心素养背景下初中道德与法治教学存在的问题，主要是教学手段单一、教学资源匮乏，以及合作学习活动开展较少，限制了学生学习兴趣与核心素养的进一步发展。教师在应对过程中，应该立足道德与法治课程目标，创设多样化情境、联系生活实际、引入法治案例、深化合作探究以及加强借助社会热点新闻增强学生的政治认同感、道德修养和法治观念，培养学生健全人格、公共参与和责任意识，巩固学生文化基础与自主学习能力，从而实现核心素养视角下道德与法治教学的高效改革。

论“模拟法庭”在高校法学教学中的作用下载：92 浏览：1090

王玉琳《中国法学研究》 2024年7期

摘要:

我国不断进行着教育改革，其中在法律教学中，对于模拟法庭的应用非常普遍；模拟法庭是一种模拟法律诉讼过程的教育活动，通常由学生或法律专业的学习者参与。模拟法庭是一种非常有益的教育活动，可以通过模拟真实的法庭诉讼过程，促进参与者的法律素养、思维能力、团队合作能力和自信心的提高。

地方高校混合式教学模式的改革与应用——以法学课程教学为例下载：99 浏览：1105

曾志华《中国法学研究》 2024年7期

摘要:

当前地方高校法学课程混合式教学模式存在学生的自主学习能力不强和自律性不够、混合式教学的组织设计对教师的要求更高以及混合式教学所需的基础配套设施不完善等问题。有效解决地方高校法学课程混合式教学改革中出现的问题，需要从以下几个方面进行改进：形成良好的教学互动、积极引导学生转变学习观念、提高学生学习自律性、对教师开展混合式教学培训、完善混合式教学所需的基础配套设施。同时，在法学课程教学中具体应用混合式教学模式时，要做好三个阶段的准备和设计：课前准备阶段、课堂教学阶段以及课后巩固阶段。

人工智能技术在法学教育中的应用潜力下载：101 浏览：1120

陈诚《中国法学研究》 2024年7期

摘要:

人工智能技术在法学教育领域具有巨大潜力，有望对传统法学教育产生深远的影响。运用人工智能技术，我们可以通过个性化教学、智能法律检索、案例分析、在线法律咨询、模拟法庭等多种方式，提高学生学习法律知识的效率和实践能力。在未来的法学教育中，人工智能将成为一种关键的推动力，为培养新时代法律人才提供有力支持。因此，结合人工智能技术与法学教育是大势所趋，教育工作者和政策制定者需要关注这一领域的发展趋势，积极探索适合我国法学教育发展的应用模式，以适应新时代法律人才培养的需求。通过不断创新与实践，我们有信心为法学教育注入新的活力，培养出更多具备实践能力和创新思维的法律人。

道德与法治教学中培养学生责任意识的策略研究下载：104 浏览：1085

舒小平《中国法学研究》 2024年7期

摘要:

《义务教育道德与法治课程标准》公布，明确指出政治认同、道德修养、法治观念、健全人格与责任意识为思政学科核心素养的五大领域。其中，责任意识即具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动，主要表现为主人翁意识、担当精神和有序参与。在初中道德与法治课堂教学中培育学生的责任意识，为学生今后有序参与社会生活奠定基础。

法制教育:企业思想政治工作的重要内容下载：94 浏览：1118

杜莹《中国法学研究》 2024年6期

摘要:

思想政治工作要与时俱进，才能顺应社会进步和时代发展，更好地提升企业的向心力和战斗力。基于此，文章围绕企业思想政治工作进行探究，首先阐明了企业对思想政治工作的含义，并对目前企业实施并落实思想政治工作中存在的问题展开分析，并以此为依据，提出以企业创新思想政治工作的思路，以供相关工作人员借鉴。

利用道德与法治课程教学培养学生核心素养的研究下载：96 浏览：1074

刘仁江《中国法学研究》 2024年6期

摘要:

义务教育道德与法治课程标准指出，道德与法治课程应围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。小学道德与法治课程教学要立足核心素养培育目标，开展教育教学活动。本文简述培养学生核心素养的四点对策，即通过学习课标、挖掘教材、创设情境、开展实践活动来促进学生核心素养培养，使思政课在落实立德树人根本任务方面发挥重要作用。

“双减”背景下对道德与法治校本练习开发与应用的思考下载：106 浏览：1082

陈晓兰《中国法学研究》 2024年6期

摘要:

近年来，随着“双减”政策的推进，校本练习成为教学与课改领域的热门话题之一。在初中道德与法治课程中，通过校本练习，学生可以有效掌握所学知识，提高解决问题的能力，这对于提高学生成绩，甚至升入理想高中具有现实意义。因此，针对初中道德与法治课程的实际情况，开发和应用校本练习是非常必要的，希望可以提高教学的效率。

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