教学管理研究
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ISSN: 3079-9120 (Online)
ISSN: 3078-9532 (Print)

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  • 开放大学英语课堂教学时间管理与策略选择 下载:301 浏览:2645
  • 林迎燕 《教学管理研究》 2022年3期
  • 摘要:
    随着科学技术的不断发展,越来越多的软件充斥着人们的生活。在现在的时代发展中,最热门的聊天交流软件,便是微信了。特别是对于年轻人来说,微信更是不可缺少的生活必需品。在大学校园中,开放大学英语教师如何利用好微信展开课堂教学,这是需要开放大学英语教师认真思考的问题。
  • 小学英语课堂教学管理的有效性研究 下载:309 浏览:2646
  • 邹莉 《教学管理研究》 2022年3期
  • 摘要:
    在基础教育阶段,英语课程教学特别是启蒙教育,要注重对学生英语学习兴趣的培养,使得学生能够积极、主动的学习英语,从而把小学英语教育教学目标落到实处,推动小学英语教育的发展。想要实现小学英语的长远发展,必然离不开课堂教学的有效管理,本文就此展开探讨,提出提升小学英语课堂教学管理有效性的策略。
  • 高校工商企业管理专业教学中素质教育的渗透与实践对策 下载:309 浏览:2854
  • 孙婵 《教学管理研究》 2022年3期
  • 摘要:
    工商管理专业毕业生就业主体是各类企业,因行业、性质、规模、地域等不尽相同,对招聘的毕业生素养的要求也各不相同,毕业生素养与其个人成长发展、企业的培养、重视程度有密切关系,是毕业生向好发展的内在决定性因素。核心素养好的毕业生受到企业的青睐、重视,企业愿意重点培养,为我所用,毕业生也能实现人生价值,企业与毕业生实现双赢。因此,学生核心素养的培养是工商管理专业提高人才培养质量的关键。基于此,本文章对高校工商企业管理专业教学中素质教育的渗透与实践对策进行探讨,以供相关从业人员参考。
  • 浅谈农村小学班主任管理策略 下载:307 浏览:2549
  • 庞新琼 《教学管理研究》 2022年3期
  • 摘要:
    对于学生来说,小学阶段是他们思想观念萌芽的时期,此时他们所学到的知识及养成的良好习惯对他们未来的学习及生活影响深远。一般来说,在学校,班主任是与学生相处时间最长的人,而众多学生组成了班集体,就像是一个大家庭,班主任作为管理者,在管理过程中一定要注意方式方法,要善于创新,持续优化自身的管理工作,以促进小学生实现身心健康成长,为其后续的学习和成长奠定坚实的基础。本文分析了农村小学班主任管理的优化策略,以供参考。
  • 线上生产运营管理课程的教学效果评价分析 下载:302 浏览:2521
  • 孙婵 《教学管理研究》 2022年3期
  • 摘要:
    教学的最终目标是确保学生牢牢掌握知识内容,因此无论线上还是线下教学,都应达到二者教学质量实质等效,这也是高校面临的最大问题。尽管线上教学带来了诸多便利,但合理调节与线下课堂教学之间的关系,使二者达到适当平衡,才是助推线上与线下教学发展的有效路径。基于此,本文章对线上生产运营管理课程的教学效果评价分析进行探讨,以供相关从业人员参考。
  • 优化班级管理理念下初中英语教学效果提升路径 下载:314 浏览:2962
  • 张春影 《教学管理研究》 2022年3期
  • 摘要:
    随着新教改的深入,教学任务和管理都有很大程度的改变,提升教学效率,培养学生综合素养已成为现代教学的首要任务。初中英语教学也是如此,初中阶段的英语学习难度增加,知识点明显增多,再加上学生在这个时期的心理结构、知识结构、生活环境的特性,要做到整体化提升英语教学效率,离不开班级化管理的优化整合。在这其中,班主任作为班级的管理者,管理制度的实施者,需要和任课老师相互配合,不厌其烦,在纷繁复杂的工作中,结合英语教学和学生个性特点,做到优化班级管理,提升英语教学效率。
  • 用爱滋润心灵一一浅谈班主任班级管理中"爱"的力量 下载:246 浏览:2748
  • 问兴武 《教学管理研究》 2022年3期
  • 摘要:
    班主任作为班级的领导者,更应该充分发挥带头作用,要在日常教学中注重自身道德水平的提高,一言一行都要向学生展示道德素养,使学生更好地尊重班主任,积极配合班主任的教学工作。班主任以爱的教育为基础开展的教学,才会吸引学生积极参与,使学生都可以在班主任的爱的教育下不断提高道德素质和文化修养。基于此,文章对基爱的教育的初中班主任教学问题进行探讨,不仅对爱的教育的重要意义进行了简单的阐述,更对爱的教育在初中班主任教学中开展的有效策略进行了探讨,希望可以对初中班主任开展爱的教育教学工作具有一定的帮助。
  • 试论小学语文课堂教学管理的方法 下载:293 浏览:3003
  • 魏芳萍 《教学管理研究》 2022年3期
  • 摘要:
    小学语文课堂教学管理工作的强化十分有必要。教学管理工作的开展直接影响教学质量,教师必须要跳出传统的教学模式,认识到新课程改革提出的要求,能够积极转变课堂教学模式,选择贴近学生实际的教学内容。此外,教师还要不断提升自己的专业素养和教学水平,学习先进的教学方法,从而实现小学语文课堂教学质量的进一步提升。基于此,本文针对小学语文课堂教学管理的方法展开研究,以供各位同仁参考。
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出版年份 2018-2025
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