心理学研究
心理学研究
《心理学研究》系开放获取期刊,主要刊登应用心理学、社会心理学等领域的学术论文和成果报道及评述。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论心理学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1057

《心理学研究》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。



提示文字!

注:我们将于1~7个工作日告知您审稿结果,请耐心等待;

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目,查询稿件实时进程。


  • 研究心理护理对抑郁症患者睡眠障碍的护理效果 下载:236 浏览:2678
  • 张兴丽 《心理学研究》 2021年8期
  • 摘要:
    目的:研究分析心理护理对抑郁症患者睡眠障碍的护理效果。方法:选取96例本院于2019年8月至同年12月收治的抑郁症患者,应用随机抽签的方式将患者分为常规组(48例,采用常规护理)与研究组(48例,在常规组基础上加用心理护理),对比两组患者匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表的各项评分。结果:经护理后可知,研究组患者PSQI量表各项指标均低于常规组,以上数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过对抑郁症患者采取心理护理干预,能够有效改善其睡眠质量,进而缓解该病症带来的不良表现。
  • 甲状腺手术患者开展心理护理干预的方法与效果研究 下载:258 浏览:2491
  • 梁丽琼 魏引峰 梁泳欣 黄凤兰 陈春怡 《心理学研究》 2021年8期
  • 摘要:
    目的:分析甲状腺手术患者开展心理护理干预的方法与效果。方法:选取2018年12月-2019年12月收治的68例甲状腺手术患者为研究对象,随机分为实验组和对照组,各34例,对照组实施常规护理,实验组实施心理护理干预,对比患者护理满意度及患者护理指标。结果:实验组患者护理满意度明显好于对照组(P<0.05),且实验组护理指标对比显著优于对照组(P<0.05)。结论:在甲状腺手术患者护理中,实施心理护理干预能够提高患者护理质量,对改善患者护理指标具有一定帮助,因而可推广。
  • 我国留守儿童心理特点情况研究综述 下载:226 浏览:2408
  • 贾钦尧 《心理学研究》 2021年8期
  • 摘要:
    父母双方或其中一方因各种原因流动到其他地区但孩子依然在户籍所在地因而无法同父母双方一起生活的儿童就是留守儿童。我国留守儿童的心理特点可以分为心理健康状况、情绪状态、人格特征和心理弹性四个方面。近年来,对留守儿童心理特点的研究越来越多,研究方法和内容也呈现多样化的特点,但其中也存在一些问题需要进一步解决。
  • 精神分裂症患者心理特点分析及护理方法研究 下载:231 浏览:2491
  • 熊琳 《心理学研究》 2021年8期
  • 摘要:
    目的:分析精神分裂症患者心理特点分析及护理方法。方法:抽选2019年1月至2020年1月在本院救治的78例精神分裂症患者,任意编号法划入常规组与研究组(n=39)。常规组行常规护理,研究组在此基础上实施心理护理,对比患者的护理满意度及症状恢复情况。结果:护理后研究组患者的简明精神病评分明显低于常规组患者,差距比较有统计学意义(p<0.05)。研究组病患的整体护理、健康教育及病室管理评分均相对较高,与常规组评分对比有统计学意义(p<0.05)。结论:在分析精神分裂症患者心理特点的基础上实施有效疏导,可缓解其临床症状,提高患者的护理满意度。
  • 政治辅导员必须学会做心理咨询 下载:264 浏览:2516
  • 杨综纬 《心理学研究》 2021年8期
  • 摘要:
    政治辅导员在目前高校学生思想工作中承担着重要责任,从早期以学生思想政治、道德理念等培养为着重点,逐渐拓展工作范围,学生生活学习上各种问题都需政治辅导员加以重视,尤其是当下学生心理问题多发背景下,更要提高心理辅导能力,帮助学生建立积极人生观、世界观,树立自信自强人格理念,提高环境适应能力等等,使学生能以健康心理状态顺利完成高校学习任务。
加入编委加入审稿人
心理学研究  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 676
访问量 160258
下载量 76521
总被引次数 723
影响因子 1.502
为你推荐