中国职业教育
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ISSN: 3079-1049

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  • 推进我市中小学职业体验教育活动的几点思考 下载:71 浏览:1594
  • 刘超凤 《中国职业教育》 2022年5期
  • 摘要:
    在中小学校开展职业体验教育活动符合教育发展的客观规律,能够充分利用职业教育资源,促进人的全面发展,对此国家政策有要求,中小学校有需求,职业院校有职责。本人对全市38个区县的职业院校开展了专题调研并借鉴了山东、江苏等省市经验,总结提炼了我市中小学职业体验教育存在的四个方面的突出问题并提出了相应的对策措施。
  • 高校就业指导中职业生涯规划教育价值及落地思考 下载:80 浏览:1700
  • 徐欣 《中国职业教育》 2022年5期
  • 摘要:
    职业生涯规划教育是目前高校的重点教育内容之一,能够有效的缓解高校学生择业迷茫、就业率低的现状。不仅能够帮助学生对职业和自身有清晰的认识,做出正确的职业选择和判断,还能帮助学生树立正确的择业观,推进学生的身心全面健康发展。高校要做好学生的职业生涯规划教育就必须建立完善的职业生涯规划体系、重视职业生涯规划教师的培养和职责落地,结合社会平台为学生提供更多的职业实践机会。
  • 具有汽车维修专业职业教育特点的课程思政教育案例研究 下载:64 浏览:1491
  • 冯帅 《中国职业教育》 2022年5期
  • 摘要:
    汽车行业的发展形势一片大好,为了满足用人企业的需求,中职单位也开始认识到汽车维修专业的开展,但要确保教学水平得到全面提升,相应的中职单位以及教师就需要重视具有汽车维修专业职业教育特点的课程思政教育开展,以此来才可以在提高学生知识能力的基础上,帮助学生养成良好的思想品德,这对学生未来的发展有着很大的促进性作用。本文以课程思政教育案例为主,对汽车维修专业课程思政教育教学现状进行了研究,并总结了课程思政教育的建设路径,希望可以为中职教育的发展提供积极性建议。
  • 积极心理学背景下高校心理健康教育有效模式探究 下载:78 浏览:1703
  • 陶静 《中国职业教育》 2022年5期
  • 摘要:
    高校注重心理健康教育模式构建对于当代大学生的个体发展具有重要的意义。结合高校心理健康教育实际,运用积极心理学理念构建心理健康教育的模式,能够有效引导大学生准确的认识自己,认清自身的优势,接纳自身的不足,帮助大学生在日常的点滴中找到幸福,更好的适应校园环境与社会环境。本文探究了积极心理学背景下高校心理健康教育有效模式,以期为更好促进提升高校心理健康教育效果提供一定参考。
  • 高校艺术设计专业课程与思政教育的融合路径 下载:90 浏览:1928
  • 陈偲璇 《中国职业教育》 2022年5期
  • 摘要:
    艺术专业课程与思政教育全面融合,对于课程教学范围的延伸与内容的丰富有着极大裨益,是构建立体化人才培养模式重要路径。文章着眼于实际,深入探讨高校艺术设计专业课程与思政教育融合策略与方法,旨在持续发掘思政要素,实现教师与育人功能的有效衔接,推动高校艺术设计专业课程教学质量稳步提升。
  • 基于职业技能鉴定的中职电工基础教学改革研究 下载:87 浏览:1503
  • 舒建海 《中国职业教育》 2022年5期
  • 摘要:
    中等职业培训一直坚持以就业市场为引导、以提升就业水平为宗旨,而职业拉能鉴定制度是搭建在学校中等职业培训和社会职业培训之间的桥梁,传统学校课程设计和社会实践工作之间的脱节,做不成学校课程和社会职业资格挂能证书考试对标的完成,从而导致了学生资源、时间和资金上的严重浪费;此外,在教学流程中,学生的读书热情度也没有充分调动,整体上课的教学均不提升,从而限制了整体教学的提升。所以,教师通过职业技能鉴定对中职教育相关教学做出改变,有着非常重要的作用。
  • 浅谈高职德育教育与职业素养教育的有效融合 下载:88 浏览:1665
  • 张婧 《中国职业教育》 2022年5期
  • 摘要:
    高职院校中将职业素养教育渗透到德育课程中可以更好地为学生今后工作提供支持,对学生适应职场环境起着重要作用。所以各高职院校,应该结合本校的实际情况,选择恰当的时间对学生进行教育,让他们成为内外兼修的人才。基于此,本文针对高职德育教育与职业素养教育的有效融合展开研究,以供各位参考。
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